1.1 古代埃及 课件 -2025-2026学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

第1课古代埃及;1.知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响。

2.掌握古埃及文明兴起、发展、强盛、衰落和消亡的过程；识记古埃及的科学文化成就。

3.理解金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。;(一)古埃及——地理环境;地理位置：非洲东北角，尼罗河贯穿南北

气候状况：普遍干旱，依赖定期泛滥的尼罗河

土地条件：定期泛滥，洪水退却，淤泥肥沃，利于农业生产。;啊，尼罗河，我赞美你！

你从大地涌出，养活着埃及！

一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。

你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，让我们歌唱！

你滋润了太阳神赋予的土地，养育着所有的人民，让我们在干涸的沙漠里畅饮！

你慷慨无私地给与我们所有美好的东西！;

;地跨亚、非两大洲;太阳历;历法---太阳历;数学：分数;（3）文字——象形文字;（4）医学：木乃伊;神秘的木乃伊;1.净化尸体，在尸体上涂上香油，用尼罗河水清洗。;二、金字塔;;木楔法采石;二、金字塔;;;;如何评价金字塔？;;;材料一：从古王国末期以来，持续了几十年的干旱和饥馑的流行，直接导致了社会的骚乱，最终汇成了人民的大暴动。但是饥馑的流行仅仅是引起人民大起义的自然因素，而社会的动乱和人民大起义的社会根源就在于统治阶级对人民的欺压胁迫。

——刘文鹏《古埃及第一中间期的“大饥馑”与人民大起义》;1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（）

A.有了古代埃及文明，就有了尼罗河

B.尼罗河孕育了古代埃及文明

C.古代埃及人十分爱护尼罗河

D.尼罗河是古代埃及的象征;2.成为古代埃及文明标志是（）

①金字塔②空中花园

③狮身人面像④汉谟拉比法典。

A.①② B.①③C.②③ D.①④;3.世界上建立最早的统一的奴隶制国家是（）

A.古代中国

B.古代印度

C.古代埃及

D.古巴比伦王国;4.“给我们留下了宏伟的金字塔、神秘的狮身人面像”的先民是（）

A.古印度人

B.古罗马人

C.古代埃及人

D.古希腊人;１、关于金字塔的说法，错误的是()

Ａ.是国王的巨型陵墓Ｂ.是古巴比伦文明的象征

Ｃ.是奴隶和劳动人民被奴役的象征Ｄ.是国王权力的象征

;5、如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是()

A.沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮

B.在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑

C.逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老

D.游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光;7、右图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于()

A.古代两河流域文明

B.古代埃及文明

C.古代印度文明

D.古代希腊文明;9、古代埃及是亚非文明古国之一，下列对其统治表述不正确的是()

A．法老的称呼开始于胡夫时代B．法老集军、政、财、神等大权于一身

C．法老经常亲自用王杖责打大臣[来源:D．古埃及的最高统治者国王称法老

;古代埃及;板书设计;思维导图