马工程《艺术学概论》第八章 复习笔记.pdfVIP

第八章复习笔记

核心定位：本章是艺术形态与发展研究的深化，承接第七章艺术发展的继承与创新规

律，聚焦艺术在特定语境下的静态特征与动态演变，构建“风格（个体特征）—流派

（群体聚合）—思潮（时代导向）—辩证关系”的逻辑框架，明确三者相互作用、协

同推动艺术发展的内在逻辑，为理解艺术批评、当代艺术实践奠定核心基础，核心围

绕“个体—群体—时代—关联”四大维度展开。

一、艺术风格

艺术风格是艺术家创作成熟的标志，是艺术个体性的核心体现，马工程教材将其定义

为“艺术家在创作中形成的稳定、独特的审美特征体系”，是高频名词解释与简答考

点。

核心考点：艺术风格的定义、构成要素、形成因素及基本特征，需结合案例理解，

是简答高频考点，“风格即人”理论需重点记忆。

（一）艺术风格的核心定义与构成

•定义：艺术家在长期创作实践中，将自身思想情感、审美追求通过独特的艺术语

言、技法呈现，形成的具有稳定性、辨识度的审美特征总和，是“创作个性的物化呈

现”，契合布丰“风格即人”的核心观点。

•构成要素：

￮主观要素：创作者的个性气质、思想修养、审美偏好，如梵高的狂热个性体

现在强烈的色彩与笔触中；

￮客观要素：艺术语言、技法、媒介的独特运用，如郑板桥画竹的“瘦硬挺

拔”笔墨，形成专属视觉风格；

￮内涵要素：作品传递的情感基调、思想倾向，如杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风

格，既含笔墨特征，也藏忧国忧民的情感。

（二）艺术风格的形成因素

•主观因素（内在核心）：创作者的人生经历、心理特质、艺术修养。如徐渭坎坷

的人生，造就其笔墨狂放、情感浓烈的绘画风格；深厚的文学修养，让苏轼的书法兼

具书卷气与洒脱感。

•客观因素（外部支撑）：

￮时代语境：特定时代的社会思潮、审美取向，如盛唐的豪迈气象，推动诗歌

风格趋向雄浑开阔；

￮民族文化：民族文化传统与审美范式，如中国传统艺术的“意境”追求，影

响文人画的简约空灵风格；

￮媒介技法：艺术门类的媒介特性与技法规范，如油画的光色媒介催生写实风

格，书法的笔墨媒介孕育写意风格。

（三）艺术风格的基本特征

•独特性：风格的核心属性，是艺术家区别于他人的关键，如齐白石的花鸟虫鱼与

吴昌硕的金石画风，辨识度极强；

•稳定性：成熟风格一旦形成，会在一定时期内保持连贯，而非随机变化，如李白

诗歌的浪漫主义风格贯穿其创作生涯；

•多样性：同一艺术家可形成多元风格，同一时代可并存多种风格，如达芬奇既擅

写实肖像（《蒙娜丽莎》），也有科学插画风格；

•统一性：风格与艺术家思想情感、作品内涵相统一，避免形式与内容脱节，如陶

渊明田园诗的质朴风格，与归隐心境高度契合。

二、艺术流派

艺术流派是艺术风格的群体化呈现，是特定时期内艺术创作的群体特征体现，马工程

教材将其定义为“思想倾向、艺术主张、风格技法相近的艺术家群体”，与艺术风格

形成“个体—群体”的对应关系。

（一）艺术流派的形成条件

•核心前提：共同的艺术主张与思想倾向，如印象派主张捕捉自然光影变化，反对

学院派的僵化规范；

•核心基础：相近的艺术风格与创作技法，如中国文人画派均追求“形神兼备”，

运用写意笔墨；

•主体保障：一定数量的艺术家群体，可自觉组成社团或自然形成，如达达主义通

过社团凝聚创作者；

•成果支撑：具有代表性的作品与理论阐释，如现实主义流派有巴尔扎克小说、别

林斯基理论作为支撑；

•语境依托：特定的社会文化背景，如工业革命背景催生批判现实主义流派，反映

社会变革中的矛盾。

（二）艺术流派的主要类型

补充要点：流派类型按形成方式划分，需结合中西方案例记忆，避免混淆不同流派

的形成逻辑。

•自觉型流派：艺术家主动结盟、明确提出艺术主张，组建社团或刊物，如超现实

主义流派通过宣言明确创作理念，凝聚达利、米罗等艺术家；

•自然型流派：无明确组织，因风格、地域相近自然形成，由后人归纳命名，如中

国盛唐山水派（王维、孟浩然），因题材、风格相近被归为一派；

•后认型流派：创作时期无流派意识，后世研究者根据创作特征追溯命名，如魏晋

风骨，是后人对魏晋文人艺术风格的概括。

（三）艺术流派与艺术风格的关系

•风格是流派的基础：流派的形成源于多个艺术家具有相近风格，无个体风格则无

群体流派，如印象派的形成，基于莫