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学校教辅材料自查报告

一、引言

为深入贯彻落实国家及地方关于中小学教辅材料管理的各项政策要求，进一步规范我校教辅材料的征订、选用、使用与管理工作，切实减轻学生过重课业负担和家庭经济负担，营造健康有序的教育教学环境，我校近期组织开展了教辅材料专项自查工作。本次自查工作本着实事求是、客观公正的原则，旨在全面摸清我校教辅材料管理现状，发现并纠正存在的问题，不断提升管理水平。现将自查情况报告如下：

二、自查工作组织与实施

为确保自查工作落到实处、取得实效，学校高度重视，成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、总务处、年级组及教研组长代表为成员的教辅材料自查工作小组。工作小组认真学习了上级相关文件精神，结合我校实际，制定了详细的自查方案，明确了自查内容、方法步骤和责任分工。通过查阅资料、座谈访谈、问卷调查、课堂巡查等多种形式，对我校教辅材料的征订渠道、选用流程、内容质量、价格收费、使用效果及管理机制等方面进行了全面、细致的检查。

三、自查主要内容与发现

（一）制度建设与组织领导

我校高度重视教辅材料管理工作，将其纳入学校常规管理的重要内容。已建立了由校长负责，教务处牵头，各年级组、教研组协同配合的教辅材料管理工作机制。制定了《学校教辅材料征订与管理办法》，对教辅材料的选用原则、推荐程序、征订规范、使用指导及监督检查等做出了明确规定。定期组织教师学习相关政策法规，确保每位教师都能了解并严格执行教辅材料管理的各项要求。

发现的主要问题：相关管理制度虽已建立，但在细节操作性上仍有提升空间，部分条款未能及时根据最新政策进行更新完善；对教师在教辅材料选用和使用方面的培训和指导力度尚显不足。

（二）征订与选用情况

我校严格执行“一科一辅”和自愿征订原则，教辅材料的选用均从上级教育行政部门推荐的目录中选取。学校通过家长会、告家长书等形式，充分征求学生及家长意见，明确告知征订的种类、数量、价格及自愿原则，坚决杜绝任何形式的强制或变相强制征订行为。经查，我校未发现教师或学校层面强制学生购买教辅材料的现象，也未发现通过学生向家长推销或代购教辅材料的行为。

发现的主要问题：在自愿征订原则的落实过程中，个别班级对家长的宣传解释工作不够细致，导致少数家长对征订政策存在模糊认识；对学生自带的非推荐目录教辅材料，缺乏有效的引导和管理办法。

（三）内容质量与适用性

我校在选用教辅材料时，注重其内容的科学性、思想性、教育性和实用性，确保与国家课程标准和教学进度相匹配。优先选用质量高、口碑好、得到广泛认可的教辅材料。通过教师反馈和学生使用情况来看，目前选用的大部分教辅材料能够满足教学需求，对学生巩固知识、提升能力起到了积极作用。

发现的主要问题：部分教辅材料内容更新略显滞后，未能完全反映最新的教学理念和考试评价方向；少数教辅材料存在题型重复、难度设置不合理等现象，影响了使用效果。

（四）价格与收费情况

我校严格按照上级规定的价格标准执行教辅材料收费，收费项目和标准进行公示，接受师生和家长监督。收费过程规范，由学校统一代收，及时上缴，并向学生开具相关票据。未发现任何形式的乱收费、搭车收费或提高标准收费的行为。

发现的主要问题：对教辅材料价格政策的宣传解释不够深入，部分家长对教辅材料的定价依据了解不多；在票据管理方面，个别环节存在登记不够细致的情况。

（五）使用与管理成效

我校注重引导教师科学合理使用教辅材料，要求教师不得将教辅材料作为课堂教学的唯一依据，避免“题海战术”。鼓励教师根据教学实际和学生特点，对教辅材料进行筛选、整合和补充，提高使用效率。同时，学校定期收集教师和学生对教辅材料使用情况的反馈意见，作为后续选用调整的参考。

发现的主要问题：对教辅材料使用效果的跟踪评价机制不够健全，缺乏系统性的数据分析；部分教师对学生使用教辅材料的指导不够具体，学生自主学习和完成作业的效率有待提高。

四、整改措施与努力方向

针对本次自查中发现的问题，我校将高度重视，认真研究，制定切实可行的整改措施，限期整改，确保教辅材料管理工作规范有序：

1.完善管理制度，强化政策学习：及时修订和完善我校教辅材料管理办法，使其更具操作性和时效性。加强对全体教职工，特别是班主任和任课教师的政策法规培训，确保政策精神传达到位、执行到位。

2.规范征订流程，深化宣传沟通：进一步规范教辅材料征订的各个环节，细化对家长的宣传解释工作，确保自愿征订原则落到实处。畅通家校沟通渠道，及时回应家长关切。

3.严格选用标准，提升内容质量：在今后的教辅材料选用工作中，将更加注重材料的时效性、科学性和适用性，广泛征求一线教师和学生代表的意见，对现有教辅材料进行动态评估和优化调整。

4.加强收费监管，规范票据管理：严格执行价格政策，加大收费公示力度，做好票据的规范管理和细致登记，确保收费透明、合规。