第5课 第二次工业革命 作业设计 .docxVIP

课题：第5课第二次工业革命课时课后作业设计（20分钟）

参评教师：关战国

学习目标

1.了解握第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；

2.掌握第二次工业革命的影响。

二、题目呈现、

（一）选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1．第二次工业革命把人类带入了一个新时代。下列能够体现其时代特征的发明是()

A．飞梭 B．轮船C．火车 D．电灯

2.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力发明”应是()

A.蒸汽机B.内燃机C.发电机D.飞机

3.内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就，发明以汽油味燃料的内燃机的是()

A.德普勒B.戴姆勒C.本茨D.福特

4．有两个国家被称为“第二次工业革命的两个发源地和中心”，它们是()

A．英国、法国 B．法国、德国

C．英国、美国 D．德国、美国

5．斯塔夫里阿诺斯认为，“电力时代，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”下列发明或创新符合这一观点的是()

①哈格里夫斯发明“珍妮机”

②西门子制成发电机

③本茨研制成三轮汽车

④瓦特改良蒸汽机

A．①② B．②③

C．③④ D．①③

6.19世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产下列哪些产品()

①碱②飞机③硫酸④人造燃料

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7．内燃机的发明，其意义远远超过瓦特对蒸汽机的发明，它造就了二十世纪的石油世纪，打开了石油的“潘多拉盒子”。“打开了石油的‘潘多拉盒子’”的含义是指()

①新能源及新兴工业发展②动力革命推动交通工具的革命③对能源产地争夺更激烈，严重污染环境④促成世界市场的基本形成

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

8．与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是()

A．主要发生在轻工业领域 B．科学研究与生产紧密结合

C．重大发明来自传统工匠 D．英国的工业发展一枝独秀

9．第二次工业革命后，资本主义生产关系的新发展是()

A．雇佣关系出现 B．手工工场出现

C．自由资本主义产生 D．垄断组织形成

10．世纪末以来，资本主义世界市场分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐明朗的分工格局。材料中的“世界城市”和“世界农村”分别是指()

A．英国和中国

B．世界各地的城市和农村

C．欧美等工业化国家和广大亚非拉国家

D．欧洲国家和美洲国家

11．到1900年前后，“一个国家一个地方的产品可以行销全球，一个地区发生的经济危机也会很快波及或影响全世界……欧洲市场的萧条，可以引起大西洋彼岸的工人失业；亚洲人可以在家里享用一个美国人的发明成果”。对这段材料的正确理解是()

A．欧洲正经历着一场严重的经济危机

B．“大西洋彼岸”工人失业率较高

C．亚洲的经济发展程度超过美国

D．以欧美为主导的世界市场已经形成

12．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（）

A．英国人史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽机车

B．第二次工业革命的主要标志是电力的开发和应用

C．计算机网络系统是第三次科技革命中最为突出的核心技术

D．科技是一把双刃剑

（二）判断题

13．第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新机器和新技术的发明者几乎都是科学家，这说明自然科学开始同工业生产紧密结合在一起，科学发展促进技术革新。()

14．第二次工业革命进一步推动了资本主义的发展，美国、英国取得领先地位。（）

（三）、材料分析题

15．阅读下列材料并回答问题。

材料一：第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。

材料二：……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司电影公司等企业纷纷建立。

（1）依据材料一，指出第一次工业革命的标志是什么。

（2）材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就？

（3）两次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了两个新时代，这两个新时代分别是什么？

（4）学习了两次工业革命的历史知识以后，你有何感想？

16．阅读材料，回答问题

材料一：世界博览会（WORLDEXPO，简称“世博会”）是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自1851年英国伦敦举办第一届以来，世博会因其