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第一单元阅读
男孩,困惑
这篇文章是一篇关于神秘的。尽管进行了大量,但
仍然扑朔迷离。在本单元中,向学生介绍和解释如何阅读文章。所
有活动都涉及检查和提高学生的阅读能力。学生应能够全面理解文章,并学会根据
所读文章的类型采用不同的阅读方法。
导入
让学生关注文章标题“男孩,困惑”,并提出以下问题:
当你看到这个标题时,它是否引起了你的?你能补充完整这个标题吗?
从标题中你能得到什么信息?你还想知道什么?例如,男孩时候、在哪
里的?
为什么感到困惑?他们打算如何处理男孩的事情?
你是否对作者使用的句子作为标题感到好奇?你知道这是标题的一
个特点吗?标题还有哪些其他特点?
你能猜一猜接下来的故事可能会涉及哪些细节吗?
阅读理解
1在让学生快速阅读文章之前,先让他们看看并描述中发生的事情。
然后让他们在
UnitoneReadingBoy
missing,puzzled
Thearticleisanewsstoryaboutaboysstrangedipearance.Thoughalotofeffort
hasbeenmadetoinvestiethecase,itstillremainsamystery.Inthisunit,weintroduce
andexintostudentshowtoreadanewsarticle.Alltheactivitiesinvolvecheckingand
enhancingstudentsreadingabilities.Studentsareexpectedtogainanoverallunderstanding
ofthearticleandlearntoreadindifferentwaysaccordingtothetypeofthearticletheyare
reading.
Lead-in
Askstudentsthefollowingquestionsbyhavingthemfocusonthetitleofthearticle,
Boymissing,puzzled:
Doesthetitlearouseyourinterestwhenyoureadit?Canyoucompletethetitle?
Whatinformationcanyougetfromthetitle?Whatelsedoyouwanttoknow?For
example,How/When/Wherewastheboymissing?
Whyarethepuzzled?Whatar
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