二年级四班预防校园欺凌主题班会教案.docxVIP

二年级四班预防校园欺凌主题班会教案

一、班会主题：友爱互助，向欺凌说“不”！

二、班会时间：[可根据实际情况填写]

三、班会地点：二年级四班教室

四、参会人员：二年级四班全体学生、班主任

五、班会背景与目的

背景：

校园是我们学习知识、结交朋友、快乐成长的地方。然而，有时也可能出现一些不和谐的现象，比如欺凌行为。虽然我们班目前整体氛围良好，但防患于未然，引导孩子们正确认识欺凌、拒绝欺凌、学会保护自己和关爱他人，是非常必要的。

目的：

1.认知目标：帮助学生了解校园欺凌的基本形式和危害，认识到欺凌行为是错误的。

2.情感目标：培养学生友爱互助、尊重他人、关爱弱小的良好品质，增强学生的同理心。

3.行为目标：引导学生学会在遭遇或目睹欺凌时，采取正确的应对方法，提高自我保护意识和能力。

4.氛围目标：营造团结友爱、和谐共处的班级氛围，让每个孩子都能在安全、温暖的环境中成长。

六、班会准备

1.教师准备：

*制作简单易懂、图文并茂的PPT课件，内容包括：什么是友好行为、什么是欺凌行为（可用小故事或情景图片展示）、欺凌的危害、如何应对欺凌、如何建立友谊等。PPT色彩鲜明，字体清晰，内容不宜过多，以图片和简单文字为主，突出重点。

*准备1-2个与“友爱”、“互助”或“拒绝欺凌”相关的简短小故事（可自编或改编）。

*准备一些小道具，如用于情景表演的简单物品（书本、玩具等）。

*准备心形卡片和彩笔，用于学生写下或画出对友谊的理解或友善的承诺。

*准备一些小奖品（如小贴纸、小文具），用于鼓励积极参与的学生。

2.学生准备（可选）：鼓励学生提前思考一下，好朋友之间应该怎样相处。

七、班会过程

(一)暖场导入：友谊小火车（约5分钟）

1.教师引导：“亲爱的小朋友们，大家好！今天，我们的教室来了一列特别的‘友谊小火车’。它想要载着我们去一个充满友爱和快乐的地方。要想坐上这列小火车，我们得先说说，你觉得好朋友之间会做些什么事情呢？”

2.学生自由发言：引导学生说出“一起玩”、“分享玩具”、“互相帮助”、“不打架”等积极行为。教师将关键词简要写在黑板上或PPT上。

3.教师小结：“是啊，好朋友之间就应该这样互相关心、互相帮助、友好相处。可是，如果在我们的身边，出现了一些不友好的行为，比如有人故意欺负别人，那该怎么办呢？今天，我们就一起来探讨这个话题，学习如何‘友爱互助，向欺凌说不’！”（出示班会主题）

(二)认识欺凌：辨别是非小眼睛（约15分钟）

1.情景小故事/图片展示一：什么是欺凌？

*教师讲述/展示：“小明最近有点不开心，因为班里总有几个同学，喜欢抢他的零食，还给他起很难听的外号，有时候还会故意推他一下，小明很害怕，也不敢告诉老师。”（可配合简单图片或让学生进行角色扮演）

*提问与讨论：

*“小朋友们，故事里的同学这样对小明，对不对呢？”

*“他们做了哪些让小明不开心的事情？”（抢东西、起外号、推人）

*“如果这些事情经常发生，而且小明不敢反抗，那这可能就是一种‘欺凌’行为了。”

2.情景小故事/图片展示二：区分玩笑与欺凌

*教师讲述/展示：“小刚和小强在课间玩‘警察抓小偷’的游戏，小刚跑得太快，不小心撞到了小强，小强有点疼，小刚马上停下来问‘对不起，你没事吧？’”

*提问与讨论：

*“小刚是故意撞小强的吗？”（不是）

*“小刚撞了小强后是怎么做的？”（道歉、关心）

*“这和刚才小明遇到的事情一样吗？为什么？”（引导学生区分无意的碰撞、友好的玩笑与故意的、让人不舒服的欺负行为）

3.归纳总结：欺凌的小特征

*教师引导学生结合上述例子，总结欺凌行为可能有的特征（用学生能理解的语言）：

*故意的：不是不小心，就是想让别人难过。

*重复发生：不是一次两次，可能经常这样。

*让别人不舒服/害怕：被欺负的同学会感到难过、害怕、疼等。

*力量不均：有时候是一个人欺负一个人，有时候是几个人一起欺负一个人。

*教师强调：“真正的玩笑是让大家都开心的，如果只有一方开心，另一方不开心，那就不是玩笑了。如果有人让你感到害怕或者不舒服，即使只是一次，也要告诉老师或爸爸妈妈。”

(三)了解危害：欺凌是只小怪兽（约10分钟）

1.讨论：被欺负了会怎样？

*教师提问：“如果我们像小明一样被别人欺负了，心里会有什么感觉呢？”（难过、害怕、生气、不想上学等）

*教师小结：“是啊，被欺负的小朋友会很难过，就像心里住了一只伤心的小怪兽。长期被欺负，还会影响我们的学习和健康。”

2.讨论：欺负别人会怎样？

*教师提问：“那欺负别人的小朋