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数智时代高校图书馆信息茧房治理研究

摘要：数智时代，智能算法的广泛应用加剧了信息茧房现象的蔓延，阻碍了信息的有效传递，一定程度上遮蔽了大学生的信息意识，对他们的价值观塑造和信息决策能力产生负面影响。文章基于高校图书馆在资源、空间和服务育人等方面的独特优势，提出从信息资源建设、信息素养教育、阅读推广等维度出发，以综合施策的方式治理信息茧房问题，旨在提供有益参考，助力数智时代大学生健康成长。

关键词：信息茧房；数智时代；信息素养；高校图书馆

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2025）01-0063-03

本文系2023年度辽宁省图书馆学会研究课题“数智时代信息茧房效应与高校图书馆治理路径”的阶段性研究成果之一，课题编号：2023tsgxhqnkt-001。

由于信息获取具有主观性特征，公众往往倾向于选择自己感兴趣的信息，而对非兴趣类信息关注较少，甚至屏蔽与自己观点相悖的信息，这种个性化的信息选择方式最终导致信息茧房的形成，而大数据的普及与智能算法的发展也加剧了信息茧房玩家的蔓延。智能算法使数据更加垂直化，大量同质化信息的聚合使公众更容易陷入信息茧房困境。相关调查显示，超过60%的受访者因为“大数据+算法”的精准推送方式，导致信息窄化、同质化明显，从而陷入信息茧房[1]。

1“信息茧房”概念及相关研究

“信息茧房”概念由哈佛大学教授凯斯·桑斯坦（CassR.Sunstein）最先提出，其认为受众长时间选择与自我兴趣相符信息所形成的相对封闭的信息环境为信息茧房[2]。高度同质化的信息使信息茧房在提升信息获取效率、推动网络技术迭代创新以及鞭策网络媒体改善运营方面发挥了积极作用[3]，但是其带来的负面影响也不容忽视，如阻碍人的全面发展、加剧群体极化现象等[4]。

相关研究将信息茧房的形成归因于智能算法的应用和用户行为偏好。例如，孙少晶等指出，公众兴趣的聚焦以及算法推送目标的单一性是导致信息茧房出现的关键原因[5]。喻国明认为，信息茧房是海量信息差异化消费的必然结果，算法在其中扮演匹配用户信息需求、简化人与信息间关系的角色[6]。任秋菊认为，用户信息的选择行为、规避行为以及从众行为加剧了信息茧房效应[7]。董方旭等则从受众行为导向、互联网全景式监视、算法反馈机制三个层面提出了打破信息茧房的策略[8]。

当前，信息茧房现象在高校图书馆领域尚未引起足够的重视，不仅缺乏对大学生受困于信息茧房现状的深入分析，也缺乏相应的规范引导和教育措施。基于此，笔者从高校图书馆视角出发，深入探讨大学生所面临的信息茧房困境，并提出切实可行的治理路径。

2信息茧房对大学生的不良影响

2.1固化信息思维，窄化大学生文化视域

主体对事物的认知往往基于其大脑中既有的认识图式，当新信息与既有图式相契合时便会被接纳，反之则遭到排斥或在原有图式的基础上进行重构[9]。人们通常倾向于选择与自身思想相近的信息、知识与言论，因此新媒体平台为增强用户黏性，通常运用智能算法识别、分析用户行为，精准推送用户感兴趣的信息内容。这种推送方式精准到了针对不同性别、年龄、职业进行差异化推送。在智能算法与个性化选择的双重影响下，身处信息茧房的大学生会接收到大量同质化信息，难以触及多元观点，致使其文化视野逐渐变得狭窄。信息茧房不仅削弱了大学生的信息素养，还限制了他们对复杂问题的理解和思考。长此以往，大学生会变得以自我为中心，封闭自我，固化认知与思维。

2.2阻塞内容传递，桎梏大学生信息素养质量

随着媒体技术的飞速发展，内容创作的门槛逐渐降低，信息内容短平快，呈现娱乐性、通俗性、实用性等特点。在此背景下，人人都是信息源，互联网的信息内容和质量难以被控制，而呈指数级增长的信息数量必然影响用户对信息的感知、选择和提取。同时，平台算法助长了信息获取的垂直与降维，智能算法基于用户浏览历史和兴趣偏好推送内容，阻碍了高质量知识传递。由于高质量知识内容传播方式不够新颖、内容相对枯燥或不符合时下潮流审美，往往难以被推送到大学生面前。长期沉浸在娱乐性、通俗性和实用性的信息中，大学生将逐渐失去对高质量信息的甄别能力，导致信息素养下降，甚至影响大学生的思考能力与求知欲望。

2.3遮蔽信息意识，模糊大学生道德责任和法律意识

在群体中，个体的个性往往容易被抹杀。信息茧房遮蔽大学生的信息意识，使大学生容易受他人影响，从而产生从众现象，甚至走向极端。由于大学生年龄相仿，兴趣爱好与行为习惯相近，因此容易形成价值观一致的团体，如追星圈子、游戏圈子、二次元圈子等审美固化的圈层。信息茧房的回音室效应扩大了舆论的影响范围，形成趋于一致的群体壁垒，表现出排他性、差异性、极端性，圈层难以接受不同声音，导致身处其中的大学生产生认知偏差。此外，由于互联网表达观点的自由度高、承载的信息良莠