第3课 美国内战 试题 1.docVIP

第3课美国内战检测题

【课标要求】：

知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

选择题。

【基础题】

1．（2021·山东滨州）绘制“知识结构图”是-种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填（）

A．林肯当选为美国总统B．颁布《解放黑人奴隶宣言》

C．法国公开参战支持北方D．林肯总统被狂热分子刺杀

2．（2020·广东深圳）美国史学家爱默生在评价南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对“符合社会利益”理解正确的是（）

A．实现了民族独立B．缓解了美苏矛盾

C．巩固了奴隶主统治D．维护了国家统一

3．（2020·江苏淮安）2020年5月，美国警察暴力执法致非裔黑人死亡，再次引起人们对于“种族主义”的谴责。追溯历史，150多年前为解放黑人奴隶作出杰出贡献的美国总统是（）

A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．尼克松

4．（2019·四川雅安）美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变地团结在起的人民组成的民族国家。此材料意在说明美国内战（）

废除了奴隶制度??B．解决了社会的根本矛盾C．巩固了国家统一??D．促进了经济的迅速发展

5.（2020·龙口）“19世纪中期，美国北方工商业资本家要求保护国内市场和原料……希望废除奴隶制，增加自由劳动力；南方种植园主把棉花等原料大批销往英国，力主降低关税，保留奴隶制……双方矛盾不可调和，于1861年爆发南北战争。”材料说明美国南北战争爆发的根本原因是（）

黑人奴隶制的存在阻碍美国资本主义经济的发展B、黑人奴隶不堪忍受压迫，奋起反抗

C、美国北方人天生正义，不能容忍非人道的奴隶制D、美国南方人反对林肯担任总统

【中档题】

6．（2020·湖南邵阳）2020年5月，黑人弗洛伊德之死导致的抗议活动席卷美国。社会学家认为，美国存在种族歧视现象与美国历史上长期存在奴隶制度有关。19世纪60年代，奴隶制被废除了，但其奴役思想并没有随之消失。对该材料解读错误的是，美国（）

A．独立战争废除了奴隶制B．现在依然存在种族歧视现象

C．种族歧视现象有其历史根源D．要消除种族歧视现象必先摒弃奴役思想

7.（2021·山东青岛）她沿着桃树街往前走，后面跟着蹒跚的嬷嬷。一路上人仍像战争紧张时期一样拥挤，这复苏的城镇仍然是一片仓皇喧扰的气氛，街上到处是游闲的黑人，有的斜倚着墙壁，有的坐在路边石上，天真好奇地观看过往的车辆。——看，这些社会最低层的人（原来他们不被看作人）获得了解放。（选自玛格丽特·米切尔《飘》（Gonewiththewind））选文所反映的史实是（）

A.独立战争获得胜利B.英军将领率兵在约克镇投降

C.黑人奴隶获得解放D.单独颁布《宅地法》文献

（2019·江苏无锡）1861年，美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为了保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（?）

A．实现国家独立?B．维护国家统一????C．争霸世界??D．发动美西战争

【能力题】

9.构建和谐社会是人类的共同理想，在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是（）

①摆脱英国的殖民统治②平定南方分裂叛乱③废除黑人奴隶制度④实现社会财富的平均分配

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

10.沃尔·特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。”美国技术取得大发展的政治条件是()

A．民族独立 B．国家统一C．经济发达 D．政府重视

二、.阅读下列材料，回答问题。

19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角,时刻关注着美国。

材料一“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。”

——马