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部编版四年级语文上册课外阅读专项练习

亲爱的同学们，课外阅读是语文学习的翅膀，它能带我们飞向更广阔的世界，领略更丰富的人生。通过阅读，我们可以积累优美的词句，学习作者的表达方式，提升理解能力和思辨能力。这份专项练习旨在帮助大家更好地进行课外阅读，并检验和巩固阅读成果。请同学们认真阅读短文，仔细思考，完成练习，相信你们一定会有不小的收获！

一、阅读短文，完成练习

（一）

美丽的晚霞

傍晚，太阳公公快要落山了，它把天空染成了一幅绚烂的画卷。

你瞧，西边的天空，先是出现了一抹淡淡的橘红，像害羞少女的脸颊。渐渐地，橘红色变深了，变成了鲜艳的橙红，又像是一团燃烧的火焰。火焰旁边，云朵也被染上了各种美丽的颜色：有的像金灿灿的稻谷，在微风中点头；有的像红彤彤的苹果，挂满了枝头；还有的像紫莹莹的葡萄，让人垂涎欲滴。

天空的颜色还在不断地变化着，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。真是瑰丽无比，变幻莫测！

慢慢地，太阳公公把最后一缕光芒洒向大地，便悄悄地躲到山后面去了。天空的颜色渐渐暗淡下来，但那美丽的晚霞，却深深地印在了我的脑海里。我爱这美丽的晚霞！

1.短文主要描写了什么时候的景色？（）

A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚

2.用“——”画出文中描写天空颜色变化的句子。

3.文中把云朵比作了哪些事物？请写下来。

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4.你喜欢晚霞吗？为什么？

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（二）

小蚂蚁搬粮食

秋天来了，天气渐渐凉了。一只小蚂蚁出去寻找食物。它在草丛里发现了一粒很大的麦子。小蚂蚁高兴极了，心想：“这下可以够我们全家吃好几天了！”

可是，这粒麦子太重了，小蚂蚁使出了全身的力气，麦子却纹丝不动。小蚂蚁有点泄气了，它坐在地上，耷拉着脑袋。这时，它看见两只蚂蚁伙伴正拖着一块饼干屑往家走。小蚂蚁立刻跑过去，大声说：“伙伴们，能帮我一起搬这粒麦子吗？”

两只蚂蚁伙伴听了，连忙放下饼干屑，跟着小蚂蚁来到麦子旁边。它们三个一起用力，喊着“一二一”的口号，齐心协力，终于把那粒沉重的麦子慢慢地拖回了家。

蚂蚁妈妈看到它们搬回这么大的一粒麦子，高兴地说：“孩子们，你们真棒！团结就是力量，只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难。”

1.小蚂蚁发现了什么食物？它遇到了什么困难？

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2.小蚂蚁是怎样解决困难的？

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3.读了这个故事，你明白了什么道理？用文中的一句话回答。

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4.生活中，你有没有和小伙伴一起合作完成过一件事？简单写一写。

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（三）

奇妙的大自然

大自然是一位神奇的魔术师，它创造了许多奇妙的景象，等待着我们去发现。

你看，春天的花园里，五颜六色的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，引来了蜜蜂嗡嗡地采蜜，蝴蝶翩翩起舞。夏天的池塘里，碧绿的荷叶像一把把撑开的小伞，粉红色的荷花亭亭玉立，青蛙在荷叶上“呱呱”地唱着歌。秋天的田野里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了，到处是一片丰收的景象。冬天的天空中，雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被，整个世界银装素裹，分外妖娆。

大自然不仅有美丽的景色，还有许多有趣的现象。含羞草的叶子一碰就会卷起来，好像害羞的小姑娘；向日葵的花盘会跟着太阳转，好像在追逐光明；小松鼠会把松果藏起来，留着冬天当粮食。

大自然真是太奇妙了！我们要仔细观察，用心感受，才能发现更多它的秘密。

1.短文是按照什么顺序描写大自然景色的？请写出表示顺序的词语。

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2.文中画横线的句子，把荷叶比作了什么？这样写有什么好处？

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3.除了文中提到的，你还知道大自然有哪些奇妙的现象？请写出一种。

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