教科版四年级下册科学精品教学课件 第一单元 植物的生长变化 第7课时 种子的传播 (2).pptVIP

第一单元植物的生长变化第7课时种子的传播提示：点击进入习题二一知识解读实验重现繁殖后代?动物传

播?水力传播?风力传播?弹力传播?弹力传播?凤仙花?油菜

花?黄豆?喷瓜?风力传播?蒲公英?槭树

芦苇?杨柳?水力传播?椰

子?莲蓬?水葫芦?睡莲?动物传播?苍耳?鬼针

草?葡萄?桃子?实验1：观察凤仙花的种子的传播1.实验目的：探究凤仙花的种子是如何传播的。2.实验猜想：凤仙花依靠果实自身的弹力将种子传播出去。3.实验器材：成熟的凤仙花果实、记号笔等。4.实验步骤：(1)收集一些成熟的凤仙花果实，观察果实的特征并记录。(2)用手轻轻捏果皮，观察实验现象并记录。5.实验记录：(1)成熟的凤仙花果实的果皮干燥，两侧各有一条缝线。(2)用手轻轻捏果皮，果皮裂开，种子被弹了出去。6.实验结论：凤仙花是依靠果实自身的弹力将种子传播出去的。实验2：不同植物种子的传播方式1.实验目的：探究不同植物种子的特点和传播方式。2.实验猜想：不同植物种子的传播方式不同。3.实验器材：凤仙花果实、苍耳果实、蒲公英种子、樱桃果实、莲蓬果

实、记号笔等。(1)观察成熟的凤仙花果实的特征，并探究其种子的传播方式。(2)观察成熟的苍耳果实的特征，并探究其种子的传播方式。(3)观察成熟的蒲公英种子的特征，并探究其种子的传播方式。(4)观察成熟的樱桃果实的特征，并探究其种子的传播方式。(5)观察成熟的莲蓬果实的特征，并探究其种子的传播方式。凤仙花果实苍耳果实蒲公英种子樱桃果实莲蓬果实4.实验步骤：6.实验结论：不同植物种子的传播方式不同，植物种子的传播方式与它的特点有关。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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