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苏教版2025年二年级数学下册期末总复习教案

本学期二年级数学下册的核心内容主要涵盖以下几个方面：

1.数与代数：

*万以内数的认识、读写、大小比较及近似数。

*表内乘除法的熟练运用，以及有余数的除法（包括意义、计算及简单应用）。

*两步计算的加减法实际问题，以及简单的乘加、乘减、除加、除减混合运算（不含括号）。

2.量与计量：

*长度单位：毫米、厘米、分米、米的认识、进率及实际测量与应用。

*时间单位：时、分、秒的认识、进率，以及简单的经过时间计算。

3.空间与图形：

*角的初步认识：认识角的各部分名称，会辨认直角、锐角和钝角。

*观察物体：能辨认从不同方向（正面、侧面、上面）看到的简单物体的形状。

4.统计与概率：

*数据的收集与整理：会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表和条形统计图（1格表示1个单位），能根据统计图表中的数据回答简单的问题。

二、复习目标

1.知识与技能：

*学生能熟练认读、写万以内的数，掌握数的组成，正确比较数的大小，并能结合具体情境理解近似数的含义。

*熟练掌握表内乘除法的计算方法，能正确、迅速地进行口算。理解有余数除法的意义，掌握其计算方法，并能解决简单的实际问题。

*掌握两步计算加减法及简单乘加、乘减、除加、除减混合运算的顺序，能正确计算，并能运用这些知识解决生活中的实际问题。

*巩固对长度单位（毫米、厘米、分米、米）和时间单位（时、分、秒）的认识，掌握单位间的进率，能进行简单的单位换算，并能结合生活实际选择合适的单位。能正确认读钟面上的时间，初步学会计算简单的经过时间。

*进一步认识角，能准确辨认直角、锐角和钝角。能根据给定的立体图形辨认从不同方向看到的平面图形。

*能运用简单的方法收集、整理数据，完成简单的统计表和条形统计图，并能根据图表中的数据进行简单分析。

2.过程与方法：

*通过系统梳理、对比练习、解决问题等方式，引导学生主动参与复习过程，体验知识间的内在联系，形成良好的认知结构。

*鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题，培养其观察、分析、判断和推理能力，提升数学思维水平。

*引导学生反思自己的学习过程，总结学习方法，培养自主复习和合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：

*在复习过程中，激发学生对数学的兴趣，体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值。

*培养学生认真、细致的学习习惯和勇于克服困难的精神，增强学好数学的信心。

三、复习重点与难点

*复习重点：

1.万以内数的读写、大小比较及实际应用。

2.表内乘除法的口算，有余数除法的意义及计算。

3.长度单位和时间单位的认识、进率及实际测量与计算。

4.两步计算的实际问题解决。

*复习难点：

1.数的中间或末尾有0的读写，以及近似数的理解。

2.有余数除法中余数与除数关系的理解及实际应用。

3.时间单位的换算及经过时间的计算。

4.两步计算实际问题中数量关系的分析与解题思路的构建。

5.不同角度观察物体形状的辨认。

四、课时安排建议

（此处根据实际教学情况和学生掌握程度灵活调整，通常建议安排7-10课时，可分为模块复习和综合练习两个阶段。）

五、复习准备

1.教师准备：

*梳理本学期各单元知识点，制作知识结构图或思维导图。

*收集整理学生平时作业、练习中的典型错题，设计针对性的复习题和综合练习题。

*准备相关的教具、学具（如计数器、算盘、尺子、钟面模型、各种形状的实物或图片、角的模型等）。

*制作PPT课件，包含知识点回顾、典型例题、练习题等。

2.学生准备：

*整理自己的数学课本、练习册、错题本。

*准备好必要的学习用品（铅笔、橡皮、尺子、练习本等）。

六、复习过程建议

第一阶段：分模块梳理与巩固（建议5-7课时）

*模块一：数与代数（2-3课时）

*万以内数的认识：

*引导学生回顾数位顺序表，从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位。

*通过计数器或算盘演示，复习数的组成（几个千、几个百、几个十、几个一）。

*重点练习中间有0和末尾有0的数的读写，强调“0”的读法和写法规则。

*通过具体情境（如比较商品价格、人数等）复习数的大小比较方法。

*结合生活实例（如学校大约有多少人，一本书大约有多少页）帮助学生理解近似数的含义，会用“大约”、“接近”等词语描述。

*表内乘除法与有余数的除法：

*通过口算卡片、开火车、对口令等形式，熟练背诵乘法口诀，并能快速口算相应的乘除法。

*复习有余数除法的竖式计算，强调商写在对应的数位上