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- 2026-01-18 发布于广东
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2025年辽海版音乐七年级下册第三单元《“一带一路”唱响世界》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元以“一带一路”倡议为背景，围绕音乐艺术在跨文化交流中的独特作用展开，聚焦中国与沿线国家代表性音乐作品的审美体验、文化理解与情感共鸣。作为新课标指导下的音乐课程实践范例，该单元突破了传统音乐教学中重技能轻文化的局限，将音乐视为文明互鉴的重要载体，强调通过聆听、演唱、创编、探究等多种方式，引导学生在真实的文化语境中感受音乐的情感力量和时代价值。
从教材结构来看，本单元选取的作品既涵盖中国传统民歌如《茉莉花》《康定情歌》，也包括具有鲜明地域
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