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经典小学五年级奥数应用题100题

在小学阶段，数学思维的培养至关重要，而奥数应用题则是锻炼孩子逻辑推理、分析问题和解决问题能力的绝佳途径。五年级的奥数应用题，在基础之上增加了些许难度，更侧重于对题目条件的深入理解和多种解题方法的灵活运用。以下为大家精心整理了100道经典的五年级奥数应用题，这些题目涵盖了多种常见类型，希望能帮助孩子们在练习中提升数学素养，感受数学的魅力。

一、行程问题

行程问题是奥数中的常客，主要围绕路程、速度和时间三者之间的关系展开，变化多样，需要孩子们仔细分析运动过程。

1.甲、乙两人同时从两地相对走来，甲每分钟走60米，乙每分钟走50米，经过8分钟两人相遇。两地相距多少米？

2.一辆汽车从A地开往B地，每小时行70千米，行了3小时后，离B地还有120千米。A、B两地相距多少千米？

3.小明和小红分别从学校和家同时出发相向而行，小明每分钟走75米，小红每分钟走65米，经过10分钟相遇。已知学校和家相距1400米，他们出发时相距多少米？（此题需注意是否已经相遇或还未相遇，根据数据判断）

4.甲、乙两车同时从同一地点向相反方向开出，甲车每小时行65千米，乙车每小时行55千米，3小时后两车相距多少千米？

5.一辆客车和一辆货车同时从相距480千米的两地相对开出，客车每小时行70千米，货车每小时行50千米。经过几小时两车相遇？

6.甲、乙两人在环形跑道上跑步，跑道一圈长400米，甲每分钟跑100米，乙每分钟跑80米。如果两人同时从同一地点同向出发，多少分钟后甲第一次追上乙？

7.小红从家到学校，如果每分钟走60米，则要迟到5分钟；如果每分钟走80米，则可以提前3分钟到校。小红家到学校的路程是多少米？

8.一艘船在静水中的速度是每小时15千米，它从上游甲地开往下游乙地共花去了8小时，水速每小时3千米。问从乙地返回甲地需要多少小时？

9.甲、乙两车同时从A地出发去B地，甲车每小时行40千米，乙车每小时行35千米，途中甲车因故障修车用了3小时，结果甲车比乙车迟到1小时到达B地。A、B两地相距多少千米？

10.两辆汽车同时从东、西两站相对开出，第一次在离东站60千米的地方相遇，之后两车继续以原来速度前进，各车到站后立即返回，又在离中点30千米处相遇。两站相距多少千米？（提示：分两种情况考虑相遇点在中点哪一侧）

二、工程问题

工程问题主要研究工作总量、工作效率和工作时间之间的关系，通常将工作总量看作单位“1”。

11.一项工程，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成。两人合作，几天可以完成这项工程？

12.一项工程，甲队单独做需20天完成，乙队单独做需30天完成。甲队先做了5天后，剩下的由乙队单独完成，还需要多少天？

13.一批零件，师傅单独做需要12小时完成，徒弟单独做需要18小时完成。现在师傅先做了2小时，然后师徒两人一起做，还需要几小时才能完成？

14.一项工作，甲、乙合作需要8天完成，甲单独做需要12天完成。如果由乙单独做，需要多少天完成？

15.一个水池有进水管和出水管各一根。单开进水管10分钟可以注满全池，单开出水管15分钟可以放空满池水。如果两管同时打开，多少分钟可以注满全池？

16.一项工程，甲独做要15天完成，乙独做要10天完成。甲先做3天后，乙加入一起做，还需要多少天完成任务？

17.某工程，甲、乙两队合作6天可以完成，乙、丙两队合作10天可以完成，甲、丙两队合作5天可以完成全部工程的三分之二。甲、乙、丙三队单独做各需要多少天完成？

18.一项工作，甲单独做需要18小时，乙单独做需要12小时。如果甲先做1小时，然后由乙接替甲做1小时，再由甲接替乙做1小时……两人如此交替工作，完成这项工作共需要多少小时？

三、和差倍问题

和差倍问题是利用已知的和、差、倍数关系来求解两个或多个量的应用题，关键在于找准对应关系。

19.学校图书馆买来科技书和故事书共240本，科技书的本数是故事书的3倍。两种书各买了多少本？

20.甲、乙两数的和是150，甲数比乙数多30。甲、乙两数各是多少？

21.果园里有苹果树、梨树和桃树共360棵，其中苹果树的棵数是梨树的2倍，桃树的棵数是梨树的3倍。三种树各有多少棵？

22.甲筐苹果比乙筐苹果多24千克，从甲筐拿出多少千克苹果放入乙筐，两筐苹果就一样多了？

23.两根绳子，第一根长24米，第二根长30米。两根绳子都剪去同样长的一段后，第一根剩下的长度是第二根剩下长度的五分之四。剪去的一段长多少米？

24.甲、乙、丙三个数的和是180，甲数是乙数的2倍，乙数是丙数的3倍。甲、乙、丙三个数各是多少？

25.某工厂男职工人数比女职工人数多48人，已知男职工人数是女职工人数的4倍。这个工厂男、女职工各有多少人？

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