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《社会行为》同步教学导学案

一、学习目标

知识目标：准确说出社会行为的三大核心特征（群体内形成一定组织、成员间有明确分工、有的群体形成等级）；掌握动物群体中信息交流的三种主要方式（动作、声音、气味）；了解社会行为对动物生存的意义；明确蚂蚁通讯的探究实验原理和方法。

能力目标：通过分析白蚁、蜜蜂、狒狒等动物的社会行为案例、设计蚂蚁通讯探究方案、小组合作讨论，提升观察分析、实验设计和逻辑推理能力；能够运用所学知识判断常见动物行为是否属于社会行为，并解释其群体信息交流的方式。

情感态度与价值观目标：认识动物社会行为的复杂性和适应性，激发对动物行为学的探究兴趣；理解生物群体中分工合作、信息交流的重要性