高中语文思辨性阅读教学中的教学策略优化与实践创新探索论文.docx

高中语文思辨性阅读教学中的教学策略优化与实践创新探索论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中的教学策略优化与实践创新。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出相应的教学策略优化方法，并结合实际教学案例进行实践创新探索，以提高学生的思辨性阅读能力和综合素质。

关键词：高中语文；思辨性阅读；教学策略；优化；实践创新

一、引言

（一）当前高中语文教学中存在的问题

1.教学方式过于单一

在当前高中语文教学中，部分教师仍然采用“填鸭式”教学方式，注重知识点的灌输，忽视学生的主体地位和思维能力的培养。这种教学方式容易导致学生对语文学习的兴趣减弱，无法有效提升学生的思辨性阅读能力。

2.教学内