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三年级阅读训练

（-）船底鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印（yin）。鱼印

的体型得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸

附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为

船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（爸r）料丰

富的海区或者见到它的〃船主〃——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些

残食，就悄悄地离开自己乘的〃船〃，去吃上一顿可口的美餐。然后,

再寻找一条新〃船〃，继续前进。一旦找不到〃船〃，它便吸附在附

近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细的尾巴，

似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新〃船〃。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型

海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进（）短暂（）附近（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：

周游：

海中乘船周游，一举两得，指的是

0

3、鱼印乘的〃船〃指的是（）。

鱼印离开乘的船〃去吃一顿可口的美餐，这个〃美餐〃是指

（）

（二）梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地

绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，

透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮

的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃

，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养

料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射灿烂的阳光。我明白了，梧桐

树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的〃你〃指的是（）；

②〃快乐地绽开在枝头上〃的〃绽开〃意思是（）；③〃透过密匝匝

的绿叶〃的〃密匝匝〃的意思是（）。

3、找出比喻句,用〃〃划出来,句子中是把（）比作（）。

4、这篇短文是按（）顺序写的。

（三）_________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的

外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸春天那清新、甜润的露珠儿,

慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（SUO）的绿叶衬托

朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆

的，与苹果的形状相似。它总爱〃三只一群〃、〃五只一伙〃地生长

。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的

人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人

把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、

味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pi）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家人民开

辟了一条致富之路。

我爱家