三年级音乐下教案.pdfVIP

共案部分个案及反思

第一课祖国妈妈

教学目标

一、能独立自信的演唱歌曲《祖国妈妈》并用朴实、真挚的情绪表现我国各族儿

童亲如一家、情同手足的深厚感情。能够用固定节奏为歌曲演唱伴奏。

二、认识拍号“2/4”，能说出2/4拍子的名称含义；能按2/4拍子强弱规律击

拍或划拍。

教学设想

结合以前学过的十六分节奏符号进行歌曲教学先将歌曲中的十六分节奏组合

进行读读拍拍练习然后模唱练习通过这些练习既巩固匆习了十六分节奏记谱

符号又学习了歌曲中有特色的音乐短句笫二乐段的六小结乐句是演唱的难点

六小节乐句打破了音乐进行中的方整性期待开始不习惯而且气息不够注意指导

学生将前两小节作为一个短句唱完后换气后面四小节作为一句来唱这样能克

眼气息不够的困难多唱几次后不仅习惯六小节乐句还会感到这首歌最有魅力的

地方就在于方整性期待消失。取而代之的是新颖的非方整性结构的期待。

教学重点

一、学唱歌曲并进行处理。

二、学习音乐知识。

教学难点

一、附点音符、后十六分音符、切分音。

二、指导学生完成课后的基础训练。

教学课时:三课时

第一课时

一、组织教学

师生问好安定情绪。

二、基础训练

（一）、发声练习

1=F4/4

5432|1--II

WU

注意：身体坐直用轻声不喊叫尽量用一口气。

（二）、节奏练习

1、2/4问：XXX|XX|XXX|X—II

答：XXX|XXX|XXX|X-

2、2/4问：XXXX|X—|XXXX|X—II

答：XXXX|XXX|XXX|X-II

三、新课教学

（一）、导入

（多媒体：5—、5、5）有谁知道这三种音符分别叫什么名称？……今天这节课

我们就来学习二分音符、四分音符和八分音符。

（二）、讲解音符时值（多媒体）

时值表示音符的长短。（）假设这是一个全音符的时值

我将它平均分成两份（）那么其中一份便是二分音符的时

值因为它是由全音符分成两分而得来的所以叫作二分音符。

那么四分音符又是怎么来的呢？是将全音符平均分成几份呢？（四份），

（）这其中一份就是四份音符的时值。

谁来为大家释八分音符的时值。（）

三（，讲以四分音符为一拍时，各种音符的拍数。（多媒体）

二分音符一一两拍

四分音符拍

八分音符一一半拍

音符的名称越大，时值反而越小，

（四）、音符的形状（多媒体）

二分音符一一

四分音符一一

八分音符一一

四、巩固练习

1、数拍子多（媒体）

2/4

共有（17拍）

（二）、划小节线

1=C2/4

K12|32|34|5—|56|54|32|1—II

2、1234|555|666|555|1234|555|4432|1—I

请学生上划小节线

（三）、视唱

1=D2/4

646|5—|646|53|425|3—|425|310II

注意