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《预防肺结核》主题班会教案

一、班会主题

守护呼吸健康，远离肺结核威胁

二、班会目标

1.知识与技能：使学生了解肺结核的病因、传播途径、主要症状及预防措施，掌握基本的自我防护方法和可疑症状的识别能力。

2.过程与方法：通过案例分析、知识问答、小组讨论等形式，引导学生主动参与，增强对肺结核防治知识的理解和应用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对自身健康的责任感，树立科学预防疾病的意识，消除对肺结核患者的歧视，营造关注健康、关爱他人的班级氛围。

三、班会对象

全体学生

四、班会准备

1.收集整理肺结核相关的科普资料、图片、短视频（可选，注意时长和内容适宜性）。

2.制作PPT课件，内容涵盖班会主要知识点。

3.准备若干关于肺结核防治的问答题卡片。

4.设计并打印简单的“肺结核防治要点”宣传小卡片（可选）。

五、预计时长

40-45分钟（一节课）

六、班会流程

（一）导入：健康的隐形威胁（约5分钟）

1.主持人开场：同学们，健康是我们学习和生活的基础。呼吸，看似简单平常，但如果我们的呼吸系统受到了侵害，会对我们的健康造成严重影响。今天，我们要关注一种历史悠久但至今仍对人类健康构成威胁的传染病——肺结核。

2.提问互动：大家对肺结核有多少了解呢？有没有听说过相关的事情？（引导学生自由发言，初步了解学生对肺结核的认知程度，激发兴趣。）

3.引出主题：看来大家对肺结核既有一些印象，可能也存在一些疑问。那么，肺结核究竟是什么？它是如何传播的？我们又该如何有效预防呢？带着这些问题，让我们进入今天的主题班会——“守护呼吸健康，远离肺结核威胁”。

（二）认识肺结核：揭开它的面纱（约15分钟）

1.什么是肺结核？

*病原体：肺结核，俗称“肺痨”，是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病。这种细菌主要侵犯肺部，也可侵犯人体其他器官。

*历史与现状：简要介绍肺结核并非“古老的疾病”，至今在全球及我国仍有一定的发病率，需要我们高度警惕。强调其可防可治，但忽视则可能严重。

2.肺结核是如何传播的？

*主要传播途径：肺结核最主要的传播途径是飞沫传播。当肺结核患者咳嗽、咳痰、打喷嚏或大声说话时，会把含有结核分枝杆菌的飞沫播散到空气中，健康人吸入这些飞沫后，就有可能被感染。

*动画/图示辅助：（可配合PPT图片或短视频）展示飞沫传播的过程，帮助学生直观理解。

*强调：并非所有肺结核患者都具有传染性，只有痰液中带有结核菌的活动性肺结核患者才是主要传染源。

3.肺结核有哪些常见症状？

*核心症状：咳嗽、咳痰持续两周以上，或痰中带血，是肺结核的主要可疑症状。

*其他症状：还可能伴有低烧（午后潮热）、盗汗、乏力、食欲减退、体重减轻等。

*警示：提醒学生，如果出现上述症状，尤其是持续咳嗽咳痰两周以上，一定要及时告诉家长并到正规医院就诊检查，切勿拖延。

（三）科学预防：我们能做些什么？（约15分钟）

1.核心预防原则：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

2.针对学生的具体预防措施：

*保持良好的个人卫生习惯：

*勤洗手：饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，要用肥皂或洗手液并用流动水洗手。

*咳嗽礼仪：咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮掩口鼻，或用手肘弯曲部遮挡。不要随地吐痰，痰液要用纸巾包好丢弃到有盖垃圾桶内。

*保持室内空气流通：

*经常开窗通风，保持教室、宿舍等场所空气新鲜，这是最简单有效的预防呼吸道传染病的方法之一。建议每天开窗通风数次，每次不少于15-30分钟。

*增强自身免疫力：

*均衡饮食：不挑食、不偏食，保证蛋白质、维生素等营养素的摄入。

*规律作息：保证充足的睡眠，避免熬夜，劳逸结合。

*坚持锻炼：积极参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗力。

*接种疫苗：新生儿应按国家规定及时接种卡介苗，这是预防儿童重症结核病的有效手段。（解释卡介苗的作用和适用人群）

*避免密切接触传染源：

*尽量避免前往人群密集、通风不良的场所。如果必须去，可佩戴口罩。

*若身边有咳嗽、咳痰的同学或家人，应提醒其及时就医，并注意保持适当距离，避免面对面近距离交谈。

*早发现、早诊断、早治疗：

*再次强调，一旦出现持续咳嗽咳痰两周以上等可疑症状，务必及时告知家长并就医检查。早期诊断和规范治疗是治愈肺结核、减少传播的关键。

*向学生说明，肺结核是可以治愈的疾病，只要坚持规范治疗，绝大多数患者都能康复。

（四）互动与巩固：知识问答与误区辨析（约7分钟）

1.知识问答：主持人或老师抽取预先准备的问答题卡片，提出关于肺结核防治知识的问题，由学生抢答或举手回答。例如：

*“肺结核的主要传播途径是什么？