1.4 理解与感知 1812序曲 教学设计 高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏.docxVIP

教学设计

湘教版（湖南文筑出版社）普通高中高一音乐鉴赏上篇

第一单元第四主题理解与认知《1812序曲》

理解与感知——《1812序曲》

教材分析：

《1812年序曲》是湘版《高中音乐鉴赏》第一单元第四课《理解与感知》中所选取的一首音乐作品。这是一部史诗性的音乐作品，具有很强的情节叙事性和场景描绘性。聆听者可以从作品整体去感受激烈的战争氛围，领略音乐生动恢弘的气势，还可以循着1812年俄法战争的史实展开。作品为奏鸣曲式，有多个主题且变化再现，旋律性强，便于学生通过演唱和对比聆听来熟悉和理解作品。

学情分析：

高中阶段的学生，有了一定的感性认识和理性认识，学识的增长让他们有了对音乐鉴赏水平提高的需求。我们要让他们成为一个自觉、有意识的聆听者。培养他们对音乐的理解与感知能力，激发学生的音乐兴趣，养成学生良好的聆听习惯，增强学习音乐的自信心。

教学目标：

1.聆听、赏析管弦乐作品《1812序曲》，依据音乐所描绘的写实性的情节意境，体会作品所表达的强烈的爱国主义情感和对世界和平的美好向往，理解其深刻的音乐内涵。

2.在聆听、演唱、参与等一系列的音乐实践活动中，有意识地记忆及辨别六个音乐主题，结合所掌握的欣赏方法，进行深人地听赏感知。

3.能自主查阅与作品相关的背景资料，说出音乐的基本结构，知晓作曲家柴科夫斯基的艺术成就及贡献，初步总结如何聆听音乐的方法。

教学重难点：

1．了解《1812序曲》的创作背景并能区分《1812年序

曲》的音乐主题、典型节奏以及乐曲的结构。

2．结合作品创作背景、音乐要素、文化内涵及风格特征，

深入地赏析，理解作品表达的思想情感内容及民族精神。

教学方法：

背景了解法、联想想象法、纯粹感知法、讲授法、讨论法、通过情境感受建立学习模式。

教学过程：

一、导入

聆听《沃尔塔瓦河》音乐片段，感知音响带来的感官体验，从而引出新课教学。

二、新课教学

1．介绍作曲家柴可夫斯基：19世纪伟大的俄国烂漫主义作曲家，民族乐派的代表人物。他的一生之中创作了80多部作品，其中非常有名的有《天鹅湖》《胡桃夹子》《第六悲创交响曲》等。

2.《1812序曲》创作背景介绍：《1812序曲》是柴科夫斯基于1880年创作的一部管弦乐作品，讲述了1812年库图佐夫带领俄国人民击退破仑大军的入侵，赢得俄法战争的胜利。

3．作品曲式结构介绍：奏鸣曲式是一种大型曲式，是奏鸣曲主要乐章常用的一种结构形式。它包含几个不同主题的呈示、发展和再现以及特定的调性布局。有时也可以在呈示部前加上引子，在再现部后加上尾声。

4.分段聆听《1812序曲》

（1）祈祷和平与安宁——众赞歌

这一主题引自圣咏《上帝，拯救你的臣民》，但我们却仿佛从这庄重犹如赞歌的旋律中，既感觉它象征着和平的俄罗斯原野，又表现了俄罗斯人民的坚定气质。随着音量的逐渐增强，各种乐器的加入，使乐曲的情绪更为庄严崇高，这时，我们会听到在乐曲的低音部音调中突然闯入了一种惊惶不安的情绪。这种骚乱不安的旋律，正是象征着战争的迫近和人们对战争的惊恐，仿佛惊呼：啊，敌人来了！

（2）俄国骑兵主题

多次反复并带有骑兵进行曲特点的旋律，激昂而雄壮，使我们仿佛感觉到俄罗斯军队正从四面八方集结在一起准备出征。

（3）战斗主题

速度较快、紧张急促，表现的战争形式迫切，战斗激烈。

法军主题

这一主题主旋律我们曾欣赏过，是法国国歌《马赛曲》。法国军队军队的象征，随节奏模仿法国军队趾高气扬的样子。

俄罗斯军民1——思乡、抒情

与柴科夫斯基《十一月雪橇》类似的俄罗斯民歌风格，表现俄罗斯战士对家乡、对亲人的思念，以及对祖国的热爱。

（6）俄罗斯军民2——乐观、轻快

音乐轻松、愉快并有舞蹈音乐的特点，体现俄军民乐观

的精神。

（7）展开部

战斗主题和法国主题交织发展，描写激烈的战斗。

（8）再现部

呈示部的压缩再现，四个音乐主题依次出现后，音乐继续展开，最后汇聚成疾风暴雨般的下行音列，描写法军的溃败。

（9）尾声

众赞歌由祈祷变为赞颂。骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角。

5．聆听全曲

播放柏林爱乐乐团演奏的《1812序曲》视频，再次感受

反对战争，热爱和平的情感。

三、总结

1.探讨:通过对这部音乐作品赏析的体会，说说你对“如何聆听音乐”的认识，学生讨论自由回答。

2.教师总结:今天我们循着1812年“俄法之战”这一特定历史事件的线索，展开联想欣赏了《1812序曲》。随着你对音乐作品的理解与认知的逐渐加深，我们的艺术素养也会逐步提高，让我们养成认真、严肃地聆听音乐的良好习惯，用耳倾听，用心领悟音乐丰富的内涵。只有当同学们融入音中，更自觉地聆听、感受某些事物的时候才能加深对音乐的理解。通过本节课同学们应该感受到战争的残酷以及今天世界和平的美好，让我们为维护世界和平而努