小学语文二年级《火红的枫叶》教学设计.docx

小学语文二年级《火红的枫叶》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课围绕诗歌《火红的枫叶》展开教学，旨在通过诗歌鉴赏活动，引导学生感受自然之美，培育文学鉴赏能力与审美感知素养。依据《小学语文课程标准》要求，在知识与技能维度，需引导学生识别并解读诗歌中的意象与意境，学会运用诗歌语言表达自身情感；在过程与方法维度，着重培养学生自主阅读、合作交流的能力，通过朗读、背诵、表演等多元形式，助力学生深入理解诗歌内涵；在情感·态度·价值观维度，强调渗透对自然美的敬畏之情与对生活的热爱，提升学生的审美素养与人文精神。核心素养培养方面，聚焦学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造能力的培育