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- 2026-01-18 发布于山西
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中考语文文言文阅读《资治通鉴唐纪二十三——太后尝问仁杰》含答案译文
阅读下面的文言文,完成下面小题。
太后尝问仁杰①:“朕欲得一佳士用之,谁可者?”仁杰曰:“未审②陛下欲何所用之?”太后曰:“欲用为将相。”仁杰对曰:“文学缊藉③,则苏味道、李峤固其选矣。必欲取卓荦奇才④,则有荆州长史张柬之其人虽老宰相才也。”太后擢⑤柬之为洛州司马⑥。数日,又问仁杰,对曰:“前荐柬之,尚未用也。”太后也:“已迁矣。”对曰:“臣所荐者可以为宰相,非司马也。”乃迁⑦秋官侍郎;久之,卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人,率⑧为名臣。或谓仁杰曰:“天下桃李,均在公门矣。”仁杰曰:“荐贤为国,非为私也。”
(摘自《资治通鉴·唐纪二十三》)
【注释】①太后:武则天。仁杰:狄仁杰。②审:明白。③文学缊藉:文采风流又含蓄宽容。④卓荦奇才:卓越出众的奇才。⑤擢:提拔。⑥司马:官职,掌管军事。⑦迁:升调。⑧率:都。
22.解释下列语句中加点的词语。
①太后尝问仁杰??尝:______????
②久之,卒用为相??之:______
【答案】曾经。????助词,补充音节,无实意,可不译。
【解析】此题考查文言文实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思,然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为:太后曾经询问仁杰。尝:曾经。(2)句意为:过了很久,最后任用他当宰相。之:助词,补充音节,无实意,可不译。
23.下列对文中划横线部分的断句,正确的一项是(???)
A.则有/荆州长史张柬之其人/虽老宰相才也
B.则有荆州长史/张柬之/其人虽老宰相才也
C.则有荆州/长史张柬之其人虽老/宰相才也
D.则有荆州长史张柬之/其人虽老/宰相才也
【答案】D
【解析】本题考查文言文断句。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子做简单翻译,理解句子大意,然后根据基本的古文语法规则进行句读,同时善于利用虚词的作用,如一些句首句末的语气词,句中的助词等。句意:那么就有荆州长史张柬之了,那人虽然年纪大,却是宰相之才。“荆州长史”是张柬之的官职,主语是“张柬之”,后面的“其”为代词,代指张柬之,“虽……”与后句“宰相才也”构成转折复句,故断句为:则有荆州长史张柬之/其人虽老/宰相才也。故选D。
24.用现代汉语翻译下面句子。
荐贤为国,非为私也。
【答案】我举荐贤才是为了国家,不是为了自己。
【解析】此题考查文言文语句翻译。文言文句子翻译要点:重点词语一定要翻译准确,尤其注意一些关键词的特殊用法,如古今异义、词类活用、一词多义、通假字;结合上下文,语句通顺,语意、语气不变;直译为主,意译为辅。重点词语有:荐:举荐,推举。贤:有才能的人。私:自己。
25.读懂:狄仁杰为国选贤举能,选才认真,所选人才______;用才较真,他______。
【答案】大多成了名臣????坚持举荐张柬之为相,武则天最终采纳了他的意见。
【解析】本题考查对文章内容的理解。结合文中“仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人,率为名臣”,可知他举荐的人才最后都成为了名臣。结合文中“必欲取卓荦奇才,则有荆州长史张柬之其人虽老宰相才也”“臣所荐者可以为宰相,非司马也”可见他推荐人才是很较真的,认定张柬之可以做宰相,就坚持到底,最后武则天也采纳了他的意见。
26.读透:“尚贤者,政之本也”,出自《墨子》,意思是选好人、用好人,是治理国家的根本。从《出师表》和选文可以看出,诸葛亮与狄仁杰在选人、用人方面有相同之处,说说你的理解。
【答案】二人在选人方面都能重视人才,积极举荐有才能的人,而且二人知人善用,用人所长。
【解析】本题考查对比阅读。《出师表》中,诸葛亮向刘婵推举人才中说的是“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益”“将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所”兼顾了朝廷和军中,了解人才的特点,推举真正有才能的人,做到了知人善用。选文中狄仁杰推举人才时也是如此,“文学缊藉,则苏味道、李峤固其选矣。必欲取卓荦奇才,则有荆州长史张柬之,其人虽老,宰相才也”,做到了了解人才特点,结合“仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人,率为名臣”可知,重视的人才也确实得到重用且发挥了价值,使得人有所用。
参考译文:
太后曾经询问仁杰:“我想找一个德才兼优的士人任用,谁可以提拔?”仁杰问道:“(我)不明白陛下要让他担任什么职事?”太后说:“要用他作将相。”仁
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