学科融合下高中生地理人地协调观的培养研究--以人教版“问题研究”为例.pdf

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摘要

人地协调观是指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确价值观,强调

人类活动与自然环境的辩证统一。当前,人类正面临气候变化、资源枯竭、生

物多样性锐减等严峻挑战,这使得人地协调观的培养不仅是地理学科的核心任

务,更是应对全球可持续发展挑战的关键所在。近年来,学科融合作为课程改

革的热点议题,其核心在于通过跨学科协作解决复杂问题并推动创新。人地协

调观所涉及的知识往往具有多维性和综合性,需要从多角度辩证分析人地关系。

学科融合为人地协调观的培养提供了方法论支持和实践路径,通过打破学科壁

垒,整合

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