浙教版八年级下册科学精品教学课件 第4章 植物与土壤 第3节 植物的根与物质吸收-第1课时 植物的根系 根的吸水和失水.pptVIP

第4章植物与土壤第3节植物的根与物质吸收第1课时植物的根系根的吸水和失水1.单子叶植物通常为____根系，双子叶植物通常为____根系。须直2.植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境密切相关。如缺水地区植物的根系往往比水源充足地区植物的根系更______。发达3.根尖从尖端起依次为根冠、________、伸长区、根毛区。根冠主要起保护作用，分生区具有很强的分裂能力，伸长区细胞能较快生长，________是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。分生区根毛区1温馨提示：点击进入讲评2345AC678DC1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”在此过程中，柳树枝条上生出的根是()AA.不定根 B.主根 C.侧根 D.须根返回2.如图所示实验主要是为了说明()CA.植物的生长需要水分B.植物的生长需要无机盐C.根吸收水分的主要部位在根尖D.植物吸收水分的主要器官是根返回3.小金对小麦根进行实验研究，下列相关实验过程或研究结果，不正确的是()DA.小麦要带土移植是为了避免损伤根尖B.观察小麦幼根时先用放大镜观察外形C.使用低倍显微镜观察小麦的根毛细胞D.小麦的根系有主根和侧根之分【点拨】小麦的根系是须根系，无主根和侧根之分，故选D。返回（第4题）4.骆驼刺是荒漠地区常见的植物，因其强大的吸水能力、耐盐碱、抗涝的特点，是荒漠化防治中的常见植物。（1）如图甲所示为骆驼刺的根系，该根系属于________（填“直根系”或须根系固定（第4题）（2）骆驼刺根的生长是图乙中［____］________（填序号和结构名称，下同）细胞数目的增多和［____］________细胞体积的增大的结果。③分生区②伸长区（第4题）返回5.[2024·绍兴越城区月考]某同学在三个地点考察了三株植物的根系在土壤中的分布状况（如图），下列推测中，你认为正确的是()C（第5题）A.三株植物根系属不同类型B.三株植物生长时间长短不一C.三地土壤中水肥分布深浅不同D.三株植物播种深浅不一（第5题）【点拨】根系具有向水性和向肥性，在生长过程中，向水肥多的地方生长。据此分析图示:甲地土壤右侧水肥较多，左侧水肥匮乏;乙地土壤深层水肥匮乏，浅层水肥充足;丙地土壤深层水肥充足，浅层水肥匮乏。因此，影响根系不同分布的因素是三地土壤中水肥分布深浅不同。三株植物的根系都是直根系，生长时间长短和播种深浅与根系在土壤中的分布关系不大。因此，C符合题意。返回6.小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用油性笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线，然后进行培养，根据三天实验的情况，小丽大致画出了根尖的变化情况如图所示。据此分析回答问题：（1）实验中，小丽发现B和C区都有较明显的生长现象，哪一个部位生长较快呢？如果测量第二、三天根尖B、C区的长度再减去相应部位第一天的长度来进行比较是不合理的，分别计算B、C区的生长率并比较大小因为第一天所标记的B、C区原本就不一样长。你认为较合理的方法是____________________________________。（2）为了使实验更具有科学性，在实验时小丽同时做了多组实验，而每一组实验数据各不相同，为了得到接近真实情况的数据，应对这些数据进行的处理是__________。求平均值返回7.[2024·金华武义期末]小科爬山时，在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾藓，发现它们都有根、茎、叶的结构，但却分属蕨类植物和苔藓植物，这使他很疑惑，于是他带回一些样本和同学一起探究。【提出问题】凤尾藓是苔藓植物，为什么也有根？【建立假设】凤尾藓的根是假根。【获取事实与证据】（1）小科认为真根除了固定植株外，还有_______________的功能，假如凤尾藓的根是假根，将其切除应该不会影响它的生长。于是他和同学将肾蕨和凤尾藓都分成两组，对照组不做处理，实验组都切除根部。两组都固定在疏松多孔的岩石上，定时浇水和植物营养液。吸收水和无机盐（2）多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾藓______________________（填实验预期结果）。对照组和实验组都存活【得出结论】凤尾藓的根是假根。【讨论与交流】有同学提出质疑：该实验结论不严谨，他发现切除根部的凤尾藓又长出新根，可能是新长出的根承担了根的功能。【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为，根是由