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2025年人教版四年级数学下册全册课课练习题集

前言

亲爱的同学们，数学是一门充满智慧与乐趣的学科，它如同搭建积木，每一块新知识的掌握都是在为你未来的数学大厦添砖加瓦。为了帮助大家更好地理解和巩固本学期所学的数学知识，提升数学思维能力和解决实际问题的能力，我们精心编写了这份《2025年人教版四年级数学下册全册课课练习题集》。

这份练习题集紧密围绕人教版四年级数学下册教材的内容编排，力求做到与课堂教学同步。每一课的练习都经过精心设计，既有对基础知识的巩固，也有对综合能力的提升，希望能成为你们学习路上的好伙伴。在使用过程中，建议同学们先认真学习课本知识，再独立完成相应的练习，遇到困难时不要轻易放弃，可以查阅课本或请教老师同学，之后再进行订正反思。相信通过持续的练习与思考，你们的数学素养一定会得到显著提高。

第一单元四则运算

单元概述

本单元主要学习四则运算的意义、各部分间的关系，以及含有括号的混合运算的运算顺序。通过本单元的学习，同学们将进一步理解加、减、乘、除四则运算的本质，并能正确、熟练地进行混合运算，为后续学习打下坚实基础。

课时安排与练习题设计思路

本单元预计安排若干课时，练习题设计将紧密结合每课时的教学重点，从基础概念的理解到运算技能的掌握，再到实际问题的解决，逐步提升难度，注重培养同学们的运算能力和逻辑思维能力。

1.1加、减法的意义和各部分间的关系

基础巩固

1.根据算式填空，并说一说你是根据什么得出的结果。

（1）已知两个数的和是85，其中一个加数是36，另一个加数是（）。

（2）在减法算式中，被减数是72，差是25，减数是（）。

（3）一个数减去38得47，这个数是（）。

2.下面各题应用什么方法计算？为什么？

（1）学校图书馆原有图书若干本，又买来240本，现在一共有图书860本，原有图书多少本？

（2）四年级有男生120人，女生110人，四年级一共有学生多少人？

能力提升

3.列式计算。

（1）一个数比54多28，这个数是多少？

（2）什么数减去23等于56？

（3）两个数的和是90，其中一个加数是另一个加数的2倍，这两个加数分别是多少？

1.2乘、除法的意义和各部分间的关系

基础巩固

1.填一填。

（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做（）。

（2）已知两个因数的积是120，其中一个因数是8，另一个因数是（）。

（3）在除法里，（）不能作除数。

2.根据35×16=560，直接写出下面两道题的得数。

560÷35=（）560÷16=（）

能力提升

3.解决问题。

（1）果园里有苹果树25行，每行有12棵。一共有多少棵苹果树？

（2）把180个苹果平均装在6个箱子里，每个箱子装多少个？

（3）小马虎在计算一道乘法题时，把其中一个因数23看成了28，结果得到的积比正确的积多了125，正确的积应该是多少？

1.3括号

基础巩固

1.说出下面各题的运算顺序，再计算。

（1）75+25×4（2）（75+25）×4（3）180÷6+3（4）180÷（6+3）

2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（1）30×5+5○30×（5+5）

（2）120÷3÷4○120÷（3×4）

能力提升

3.按照要求添上括号，改变运算顺序并计算。

（1）先算减法，再算乘法，最后算除法：720-120×3÷2

（2）先算除法，再算减法，最后算乘法：720-120×3÷2

4.四年级同学参加植树活动，男生有4组，每组植树12棵；女生有3组，一共植树30棵。四年级同学一共植树多少棵？

1.4整理和复习

综合练习

1.直接写出得数。

24+76=90-37=15×6=72÷8=

45+55÷5=（30-15）×2=100-60÷3=

2.选择正确答案的序号填在括号里。

（1）下面算式中，与45×（20+1）结果相等的是（）。

A.45×20+1B.45×20+45×1C.45×20×1

（2）已知○÷△=□，下列算式正确的是（）。

A.○×□=△B.△÷○=□C.△×□=○

3.计算下面各题，能简算的要简算。

（1）360÷（12+6）×5（2）240-120÷5×8

4.解决问题。

（1）某工厂要生产一批零件，原计划每天生产50个，12天完成。实际每天比原计划多生产10