部编版二年级下册语文期末复习资料.docxVIP

亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，这是检验我们一学期学习成果的好机会。为了帮助大家更好地复习，我们把这学期语文学习的重点内容梳理一下，希望大家认真回顾，巩固知识，争取在考试中取得好成绩！

一、汉语拼音

汉语拼音是我们学习语文的重要工具，一定要熟练掌握哦！

*声母、韵母、整体认读音节：要能准确认读、默写23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）和16个整体认读音节。特别注意那些容易混淆的，比如声母“b”和“d”、“p”和“q”；韵母“ui”和“iu”、“ie”和“ei”。整体认读音节要像“zicisizhichishiriyiwuyuyeyueyuanyinyunying”这些，要一口读出，不能拼读。

*标调规则：记住标调儿歌“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”。轻声字不标调，比如“的、地、得”在特定情况下读轻声。

*隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，容易发生混淆时，要用隔音符号“’”隔开，比如“皮袄（pí’ǎo）”。

*应用：能借助拼音读准字音，认清字形，了解字义；能看拼音写词语、句子。

二、汉字书写与识记

汉字是我们的老朋友啦，要认识它，还要写好它！

*认字：本册要求认识的生字，要能准确认读，了解它们在词语和句子中的意思。可以通过熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等方法来记忆生字。

*写字：本册要求会写的生字，是复习的重中之重。

*笔顺规则：一定要按照正确的笔顺书写。记住常见的笔顺规则，比如“先横后竖（十）、先撇后捺（人）、先外后内（同）、先外后内再封口（国）、先中间后两边（小）”等。

*间架结构：观察生字的整体结构，是独体字还是合体字（左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等）。注意各部分在田字格中的位置，写得匀称、美观。比如左右结构的字，要注意“左窄右宽”或“左宽右窄”或“左右等宽”；上下结构的字，要注意“上中下”各部分的比例。

*笔画名称：要能说出常见笔画的名称，比如“横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折、弯钩”等。

*查字典：掌握两种查字典的方法。

*音序查字法：知道字音，不知道字形和字义时用。步骤是：找音序（声母大写）——找音节（不带声调）——找页码。

*部首查字法：不知道字音，知道字形时用。步骤是：找部首——数部首笔画——在“部首目录”找到部首和页码——在“检字表”找到部首，数除去部首的笔画数，找到字和页码。

三、词语积累与运用

词语就像积木，积累得多了，才能搭出漂亮的句子和文章。

*理解词义：结合上下文或生活实际理解学过的词语的意思。

*近义词、反义词：能写出学过词语的近义词和反义词。比如“美丽”的近义词是“漂亮”，“快”的反义词是“慢”。

*量词搭配：正确使用量词，比如“一（条）小鱼”、“一（只）小鸟”、“一（片）叶子”、“一（座）大山”。

*词语归类：能按照词语的性质或用途进行分类，比如水果类、动物类、学习用品类、颜色类等。

*词语搭配：学习正确的词语搭配，比如“弯弯的小路”、“清清的河水”、“认真地学习”、“高兴地唱歌”。

*叠词：积累AABB式（高高兴兴）、ABAB式（火红火红）、ABB式（红彤彤）等形式的词语。

*四字词语/成语：本册学过的一些四字词语或简单成语，要能认读、理解并尝试运用，比如“自言自语”、“揠苗助长”、“亡羊补牢”。

*查词典：学习利用词典查找词语的意思。

四、句子理解与表达

句子是表达完整意思的基本单位，要学会说好句子，写好句子。

*基本句式：掌握“谁是什么”、“谁怎么样”、“谁做什么”、“什么地方有什么”等基本句式。

*标点符号：正确认识并运用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）。知道不同标点表达的不同语气。

*句子类型：能区分陈述句、疑问句、感叹句。学习把字句、被字句的转换（比如“小明把窗户打开了”和“窗户被小明打开了”）。

*扩句与缩句：学习给简单的句子加上合适的词语，使句子更具体、生动（扩句）；也能找出句子的主干（缩句）。

*关联词语：初步接触一些简单的关联词语，比如“因为……所以……”、“一边……一边……”、“又……又……”。

*仿写句子：能照样子写句子，比如仿写比喻句（“月亮像小船”）、拟人句（“小草对我们点头”）。

*按要求写句子：能根据题目要求写句子，比如写比喻句、写表示心情的句子等。

*句子排序：能把打乱顺序的几句话，按照一定的顺序（时间、事情发展等）重新排列好。

五、阅读理解

阅读是获取知识的重要途径，要养成爱读书、会读书的好习惯。

*朗读：能正确、流利、有