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小学数学思维训练方法与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学思维训练方法与教学策略，以提高学生的数学思维能力。通过对相关概念进行阐述，分析当前小学数学教学中存在的问题，并提出相应的教学策略，以期为我国小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；思维训练；教学策略；教学效果

一、概念阐述

（一）1.数学思维

数学思维是指人们在数学活动中所形成的、具有抽象性、逻辑性和创造性的一种思维方式。它包括以下几个方面：

1.抽象思维：通过对具体事物的抽象，形成概念和命题，进而揭示事物之间的规律性。

2.逻辑思维：运用推理、证明等方法，对数学问题进行严谨的分析和解决。

3.创新思维：在数学活动