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初中英语阅读策略本土化与跨文化理解能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读策略本土化与跨文化理解能力培养的有效途径，分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，提出针对性的解决策略，以期提高学生的英语阅读水平及跨文化交际能力。

关键词：初中英语阅读；本土化策略；跨文化理解能力

一、问题的提出

（一）当前初中英语阅读教学中存在的问题

1.阅读材料缺乏本土化元素，难以激发学生的阅读兴趣

在当前的初中英语阅读教学中，许多教师过于依赖教材，忽视了本土化元素的融入。这导致学生在阅读过程中难以产生共鸣，无法充分激发他们的阅读兴趣。例如，一些阅读材料内容远离学生的生活实际，使得学生在阅读过程中难以产生情