初一语文(统编版)-怎样选材-3学习任务单.pdfVIP

《怎样选材》学习任务单

【学习目标】

1.了解选材的基本要求，认识直接材料和间接材料。

2.体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。

3.结合例文，参与“头脑风暴”活动，提高选材的能力。

【课前预习任务】

1.请根据你以往的写作经验，简要概括如何进行记叙文选材。（至少两点）

（1）

（2）

2.如果以《别样的假期》为题写一篇记叙文，你打算使用哪些写作素材？请用简

洁的语言写下来。

（1）

（2）

【课上学习任务】

一、选材的方法

序号学习内容选材的方法

1《阿长与山海经》

2《说和做——记闻一多先生言行片段》

3《散步》

4《叶圣陶先生二三事》

5《紫藤萝瀑布》

6学生习作《祝福》

二、根据题目，完成以下学习任务。

以《这不是一件小事》为题目，写一篇文章。

（一）确立中心

1.你想表达的中心是

2.围绕这一中心确定的材料是

（二）判定选材是否恰当。（恰当的划√，不恰当的划×）

1.2.3.

4.5.6.

三、课后作业

请以《别样的假期》为题，写一篇记叙文。

【课后作业参考答案】

要点提示：

1.“别样”是指不一样的，不同寻常的。题目中，“别样”作为“假期”的

修饰语，意味着要把假期的特殊之处表现出来。这个“别样”对作者而言一定是

有意义的，所以还应表达出对这一假期独特的认识与思考。

2.“假期”，限定了时间，是写人记事的背景，如：2020年的寒假、清明节、

“五一”国际劳动节等。对这一假期不同寻常之处的描述与作者的独特认识、思

考应有紧密的关联，有内在的一致性。想一想，哪个假期对你而言是不一样的？

在这个假期中，有哪些触动你心灵的人、事、物？对此你产生了怎样独特的感受

体悟呢？

3.为了便于把握，可以先列出提纲，明确写作的中心，以此确定需要选择的

材料，考虑好写作时的详略。