初中语文木兰诗答案.pdfVIP

《木兰诗》

【学后反馈】

1.解释下列各句中加点的词。

(1)对着门(2)只(3)军中的文告

(4)买(5)集市(6)早晨，夜晚

(7)到(8)只(9)奔赴，战事

(10)越过(11)记功(12)有余

(13)外城(14)“帖”同“贴”，粘贴(15)穿

(16)眯着眼(17)跑(18)怎么，哪里

★2.翻译下列句子。

(1)木兰远行万里，投身战事，像飞一样越过一道道的关塞山岭。

(2)将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年后胜利归来。

★★3.千百年来，木兰的形象为何一直深受人们喜爱？

（1）传奇性：

●中华民族自古崇尚忠孝的美德。木兰代父从军，既是对父亲的孝，也是对国家的忠，因此

赢得了人民的尊敬。

●中华民族历来崇敬不恋功名、洁身自好的节操。木兰英勇善战，不恋高官厚禄，功成身退，

归隐故乡，不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的化身。

●中华民族自古从军征战的都是男人。木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾帼不让

须眉，让人刮目相看，真心敬佩。

●中华民族一直有阳刚阴柔的审美主张。木兰上马有男儿的勇武，下马有女儿的娇柔，具有

巨大的持久的魅力。

（2）丰富性：

●既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿。

●她坚毅勇敢又勤劳善良，她机敏活泼又淳厚质朴，她报效国家又热爱亲人，她不慕高官厚

禄、热爱和平生活。

★★4.尝试整理《木兰诗》的创作技巧。

●修辞手法：复沓、顶针、互文、夸张、排比、比喻、对偶等。

●悬念：开篇无心织布，连连叹息，激发读者阅读兴趣又自然引出后文叙述。

●行军路上的环境描写：以空寂荒凉的环境表现军情的紧迫以及思亲心情，以战地生活的艰

辛烘托木兰的勇敢坚强。

●留白：诗中略写处理多年征战生活，这给我们留下了广阔的想象空间也为再创作提供了更

多的可能。

●动词：通过描写父、母、姊、弟、木兰符合各自身份、性别、年龄的举动，展现家中的欢

乐气氛以及木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱之情。

【素质拓展】

★★5.绘画、歌曲、话剧、舞蹈、诵读等。

★★★6.古今中外英雄的故事皆可。

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