浙教版九年级上册科学精品教学课件 第一篇 实验基本操作与方法 第二部分 常用的探究方法-方法1 观察法.pptVIP

第一篇实验基本操作与方法第二部分常用的探究方法方法1观察法观察法是科学学习中常用的方法。观察科学实验时，不仅要用眼看，还要调动鼻、耳等感觉器官或者借助观察仪器来获取色、态、形、声、热、沉淀、气体等现象及变化，进而开展科学探究。___________________________________________实验在空气中在氧气中木炭燃烧____________________________________硫燃烧_____________________________________________________________________________________________________________________铁丝燃烧_________________________________________________________________________持续红热剧烈燃烧，发出白光，放热发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体只能烧至红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体二、实验结果与分析：（1）木炭、硫、铁丝与氧气反应的共同点是什么？在空气和氧气中反应的剧烈程度有何差异？木炭、硫、铁丝与氧气反应的共同点：反应条件——均为点燃；反应现象——均放热；生成物——均为氧化物。可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，发光、放热现象更明显。（2）根据一定条件下氧气与碳、硫、铁等物质反应的特征，归纳氧气的化学性质。在一定条件下，氧气能与碳、硫、铁等物质反应，说明氧气的化学性质比较活泼，能与一些金属单质和非金属单质反应。____________________实验操作实验现象（1）点燃已验纯的甲烷气体，观察火焰颜色__________（2）在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察烧杯内壁____________________火焰呈蓝色____________________实验操作实验现象（3）取下烧杯，用澄清石灰水润湿烧杯内壁，重新罩在火焰上方，观察烧杯内壁____________________续表烧杯内壁出现白色固体根据现象，推测甲烷的燃烧产物是_____________，组成甲烷的元素一定有__________________。水和二氧化碳1.［2024·宁波期末］下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是()BA.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C.红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【点拨】硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体，A错误；红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量白烟，C错误；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，D错误。点易错描述实验现象时不能出现生成物的名称，出现生成物的名称则为结论。②（2）小科通过正确操作，根据实验现象确定了甲烷的燃烧产物中有二氧化碳。他做出这种判断的操作及现象是________________________________________________________________。通入甲烷的燃烧产物，在点燃酒精灯前观察到丙中的澄清石灰水变浑浊（3）装置丙在本实验中有多种用途，其中一种用途是保障实验安全，即实验操作过程中，必须等装置丙中的气体达到一定量时才能点燃酒精灯，其作保证乙中的空气全部排出用是_________________________。②铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体；氧化亚铜【点拨】氧化亚铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜溶液呈蓝色，而铜不能与稀硫酸反应。向红色固体中加入稀硫酸，观察到溶液变蓝，说明红色固体中一定有氧化亚铜。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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