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部编版小学语文四年级下册必背古诗文

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，是小学语文学习的重要组成部分。部编版小学语文四年级下册的必背古诗文，选篇经典，意境优美，易于吟诵。本文将对这些篇目进行梳理，并提供简要的解读与学习建议，旨在帮助同学们更好地理解、背诵和内化这些千古佳作，感受汉语言文字的魅力。

一、古诗四首

（一）《宿新市徐公店》

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

注释：

*新市：地名，在今湖南攸县北。

*徐公店：姓徐的人开的客店。

*篱落：篱笆。

*疏疏：稀疏。

*径：小路。

*阴：树荫。

*急走：奔跑。

大意简说：

稀疏的篱笆旁，一条小路通向远方，树枝上刚长出嫩绿的新叶，还没有形成浓密的树荫。天真活泼的小孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶一下子飞进了金黄色的油菜花丛中，再也找不到了。

学习提示：这首诗描绘了暮春时节农村的美丽景色和儿童追逐蝴蝶的生动场面。前两句写静态的景，后两句写动态的人，动静结合，充满了生活情趣。背诵时要注意体会诗人对田园生活的喜爱和对童真童趣的赞美。

（二）《四时田园杂兴》（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

注释：

*杂兴：随兴而写的诗。

*肥：指果实饱满。

*麦花：荞麦花。

*菜花：油菜花。

*日长：夏日白天渐渐变长。

*惟有：只有。

*蛱蝶：蝴蝶的一种。

大意简说：

一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花却显得稀稀落落。白天变长了，篱笆边没有人来来往往，只有蜻蜓和蝴蝶在悠闲地飞舞。

学习提示：这是范成大《四时田园杂兴》组诗中的一首，描写了初夏江南的田园风光。诗中用“金黄”、“肥”、“雪白”、“稀”等词语，色彩鲜明地勾勒出一幅生机勃勃的农村景象。后两句以“无人过”和“蜻蜓蛱蝶飞”形成对比，更显乡村的宁静。

（三）《清平乐·村居》

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

注释：

*清平乐：词牌名。

*村居：题目，意思是农村生活。

*茅檐：茅草盖的屋檐。

*吴音：吴地的方言。作者当时在江南，所以听到的是吴音。

*相媚好：这里指互相逗趣、取乐。

*翁媪（ǎo）：老翁和老妇。

*锄豆：在豆田里锄草。

*织：编织。

*亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，通“无”。

*卧：趴。

大意简说：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

学习提示：这是一首词，描绘了农村一个五口之家的温馨生活画面。全词语言朴素，充满了生活气息。词人通过对翁媪的闲适、大儿中儿的勤劳、小儿的顽皮的刻画，展现了和谐美好的农家生活，表达了对田园生活的赞美之情。注意词的上下阕之分及朗读的节奏。

（四）《卜算子·咏梅》

[宋]陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

注释：

*卜算子：词牌名。

*咏梅：题目，即歌唱梅花。

*驿：驿站，古代供传递公文的人中途休息、换马的地方。

*断桥：残破的桥。

*无主：无人过问，无人欣赏。

*更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。

*一任：任凭。

*群芳：群花，这里指春天其他种类的花。

*妒：嫉妒。

*碾：轧碎。

大意简说：

驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地开放，无人问津。黄昏时分，它独自忧愁，又遭受着风雨的摧残。它没有心思苦苦地去争艳夺宠，任凭百花嫉妒。即使凋零了，被碾作泥土，化为尘埃，梅花的清香依旧不变。

学习提示：这是一首咏物词，陆游以梅花自喻。上阕写梅花的处境：寂寞、孤独、遭受风雨。下阕写梅花的品格：不与群芳争春，即使零落成泥，香气依然如故。学习时要体会梅花不畏艰难、坚贞不屈的品格，以及诗人借梅花所抒发的自己的孤傲情怀和坚贞气节。

二、古文两篇

（一）《囊萤夜读》

《晋书·车胤传》

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

注释：

*胤（yìn）：指车胤，晋朝人。

*恭勤：肃敬勤勉。恭，恭敬。勤，勤勉。

*通：通晓，明白。

*练囊：白色薄绢做的口袋。练，白色的绢。

*以：用来。

*焉：语气词。

大意简说：

车胤为人肃敬勤勉，学习从不疲倦，他知识渊博，通晓许多方面。