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基于任务型学习的高中英语读后续写教学策略研究与实践论文

摘要：本文以任务型学习理论为指导，探讨了高中英语读后续写教学策略的研究与实践。通过分析任务型学习的内涵及其在高中英语读后续写教学中的应用，提出了具体的教学策略，旨在提高学生的英语写作能力，促进其综合素质的发展。

关键词：任务型学习；高中英语；读后续写；教学策略

一、概念阐述

（一）1.任务型学习的内涵

任务型学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的积极参与和合作。它主张通过设定具有实际意义的学习任务，激发学生的学习兴趣，培养其解决问题的能力。在高中英语读后续写教学中，任务型学习强调学生通过阅读文本，理解故事情节，然后在原