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禁烟环保主题班会教案

一、班会主题：清新校园，无烟青春——共筑绿色呼吸空间

二、班会背景

青少年时期是身心健康发展的关键阶段，也是形成正确价值观和行为习惯的重要时期。当前，社会环境中仍存在烟草诱惑，部分青少年对吸烟的危害认识不足，甚至存在模仿心理。同时，环境保护意识的培养是素质教育的重要组成部分，禁烟不仅关乎个人健康，更与公共卫生及环境保护息息相关。本次班会旨在通过多维度的互动与探讨，引导学生深刻认识吸烟的危害，树立环保意识，共同营造一个无烟、清洁、健康的校园环境。

三、班会目的

1.知识与认知：使学生了解烟草中有害物质对人体健康的具体危害，认识二手烟、三手烟的危害范围，知晓吸烟行为对环境造成的负面影响（如空气、土壤污染，资源浪费等）。

2.情感与态度：培养学生对吸烟行为的正确判断能力，激发学生对健康生活方式的向往，增强社会责任感和环保意识，树立“拒吸第一支烟”的坚定信念。

3.行为与习惯：引导学生自觉抵制吸烟诱惑，积极向家人和朋友宣传禁烟知识，主动参与到校园及社会的禁烟环保行动中，养成文明健康的生活习惯。

四、班会准备

1.素材收集：准备与吸烟危害（人体健康、环境）相关的图文资料、短视频（可选，注意时长和内容适宜性）、公益广告片段。

2.教具准备：白板或大张纸、彩色笔、便签纸、小奖品（可选，用于互动环节激励）。

3.人员安排：可邀请几位同学协助收集资料、制作简单的PPT、主持部分互动环节。

4.场地布置：确保教室环境整洁，座位安排便于小组讨论。

五、班会对象：初中生/高中生

六、班会时长：40-45分钟

七、班会过程

（一）导入：情景设问，引发关注（约5分钟）

1.主持人开场：同学们，我们每天都在呼吸，清新的空气是我们生命中最宝贵的财富之一。但大家是否想过，我们身边可能存在一些“隐形杀手”正在悄悄影响着我们的呼吸和健康？

2.图片/视频导入：展示一组对比鲜明的图片（如：清新的森林/公园vs.烟雾缭绕的场所；健康的肺部图片vs.吸烟者肺部图片示意图——注意选择科学且不过于惊悚的示意图）。或播放一段简短的关于二手烟危害的公益短片。

3.提问互动：“看完这些，大家有什么感受？”“你们在生活中（如家庭、公共场所、甚至校园周边）是否遇到过有人吸烟的情况？当时是什么感受？”引导学生初步表达对吸烟行为的直观认识。

（二）认识烟草：烟雾背后的健康陷阱（约10分钟）

1.“烟草的真面目”小科普：

*简要介绍烟草中的主要有害物质（如尼古丁、焦油、一氧化碳等）及其对人体的基本危害（成瘾性、呼吸系统损伤、心血管疾病风险等）。避免过于专业的医学术语，用学生能理解的语言描述。

*强调青少年身体发育尚未成熟，吸烟对其骨骼发育、神经系统、生殖系统等造成的危害更大。

2.“二手烟”与“三手烟”的危害：

*解释二手烟（被动吸烟）的概念，说明不吸烟者吸入二手烟同样会受到健康损害，尤其对孕妇、儿童和老人。

*简要介绍“三手烟”（吸烟后残留在衣物、家具、墙壁等表面的有害物质）的长期危害，让学生认识到吸烟的影响并非仅限于吸烟时。

3.小组讨论（3分钟）：“如果你的好朋友或家人开始吸烟，你会怎么做？你会如何劝说他们？”邀请1-2个小组代表分享观点。

（三）烟雾与家园：禁烟也是一种环保（约10分钟）

1.吸烟与环境的关联：

*环境污染：烟头是常见的litter，难以降解，影响市容环境，甚至可能引发火灾。烟草燃烧产生的烟雾也会污染空气。

*资源消耗：种植烟草需要占用土地、水资源，生产过程中也会消耗能源并产生污染。

*（可展示一些被烟头污染的环境图片，或简单数据说明烟草种植对森林砍伐的影响——注意数据来源的可靠性，且避免过于复杂的数据）。

2.“校园禁烟我建言”：

*引导学生思考：“作为校园的一份子，吸烟行为会给我们的校园环境带来哪些负面影响？”（如：破坏校园空气质量、影响他人学习和休息、损害学校形象等）。

*组织学生分组讨论：“为了创建无烟校园，我们可以做些什么？”（如：设立禁烟标识、向学校建言献策、同学间互相监督提醒、宣传禁烟知识等）。鼓励学生提出具体可行的小建议。

（四）共创无烟校园，践行环保承诺（约10分钟）

1.“我的禁烟环保宣言”：

*发给每位同学一张便签纸和彩笔。

*请同学们写下一句关于“禁烟”或“环保”的个人承诺或一句宣传语，例如：“我承诺：不吸烟，也劝诫身边人不吸烟。”“无烟校园，从我做起。”“绿色呼吸，健康你我。”

*写完后，请同学们将便签纸贴在预设的“承诺墙”（白板或大张纸上）上。

2.情景模拟/角色扮演（可选，根据时间灵活调整）：

*设置几个场景，如“同学递烟给你，你如