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新课程背景下初中Python编程教学实践与效果评估论文

摘要：本文以新课程背景下的初中Python编程教学为研究对象，通过实践探索与效果评估，旨在分析Python编程教学的新模式及其对学生能力提升的影响。文章首先对Python编程教学的相关概念进行阐述，然后通过实际教学案例，分析Python编程教学实践的效果，并对教学效果进行评估。

关键词：新课程背景；初中；Python编程；教学实践；效果评估

一、概念阐述

（一）1.Python编程教学的概念

Python编程教学，是指在初中阶段，以Python编程语言为载体，通过引导学生学习编程思维、掌握编程技巧，培养其解决问题、创新实践能力的一种教学