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基于跨学科教学的初中语文与政治学科的法治教育实践研究论文

摘要：本文以跨学科教学为背景，探讨初中语文与政治学科中法治教育的实践策略。通过分析现实教育中的问题，提出将法治教育融入初中语文与政治学科的教学方法，以培养学生的法治意识、提高法治素养。本文旨在为初中阶段的法治教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：跨学科教学；初中语文；政治学科；法治教育；实践研究

一、引言

（一）1.初中阶段法治教育的现状分析

在我国，法治教育是培养学生法治意识、提高法治素养的重要途径。然而，在当前的初中教育中，法治教育存在一定的不足。首先，传统的法治教育模式较为单一，主要以政治学科为主，而语文等学科在法治教育方面的作用并