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2025未成年人思想道德教育情况调查报告(2篇)

2025未成年人思想道德教育情况调查报告（一）

一、调查背景与目的

未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。为深入了解2025年未成年人思想道德教育的现状，发现存在的问题并提出针对性的改进措施，我们开展了此次调查。

二、调查方法与对象

本次调查综合运用了问卷调查、访谈和实地观察等方法。共发放问卷5000份，回收有效问卷4860份，有效回收率为97.2%。调查对象涵盖了不同地区、不同学校类型、不同家庭背景的未成年人及其家长、教师。

三、调查结果分析

（一）未成年人思想道德现状

1.价值观方面：大部分未成年人具有积极向上的价值观，认同诚实、友善、责任等道德品质。在面对“你认为最重要的品质是什么”这一问题时，超过80%的未成年人选择了“诚实”和“友善”。然而，也有部分未成年人受到功利主义、个人主义等不良思潮的影响，过于注重物质利益和个人得失。

2.行为习惯方面：在日常行为中，多数未成年人能够遵守基本的社会公德和学校规章制度。但在一些细节方面仍存在问题，如部分学生存在乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。同时，在网络使用方面，部分未成年人存在沉迷网络、浏览不良信息等现象。

3.心理健康方面：随着社会竞争的加剧和学习压力的增大，部分未成年人出现了不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。调查显示，约20%的未成年人表示经常感到压力大，10%的未成年人曾有过自杀念头。

（二）思想道德教育现状

1.学校教育：学校是未成年人思想道德教育的主阵地。大部分学校能够按照国家要求开设思想品德、思想政治等课程，通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式开展思想道德教育。然而，在教育过程中也存在一些问题，如部分教师教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣；一些学校过于注重升学率，忽视了学生的全面发展，思想道德教育被边缘化。

2.家庭教育：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。多数家长重视孩子的思想道德教育，注重培养孩子的良好品德和行为习惯。但也有部分家长存在教育方式不当的问题，如过度溺爱、粗暴打骂等。此外，一些家长由于工作繁忙，缺乏与孩子的沟通和交流，对孩子的思想动态了解不够。

3.社会教育：社会环境对未成年人的思想道德发展有着重要影响。近年来，社会各界对未成年人思想道德教育的关注度不断提高，通过开展各类公益活动、文化活动等为未成年人提供了良好的成长环境。然而，社会上仍然存在一些不利于未成年人健康成长的因素，如不良文化、网络暴力等。

四、存在的问题及原因分析

（一）存在的问题

1.教育内容缺乏针对性：当前的思想道德教育内容往往过于抽象、空洞，缺乏与未成年人实际生活的联系，难以满足他们的个性化需求。

2.教育方法不够灵活：部分教育者仍然采用传统的灌输式教育方法，忽视了学生的主体地位，导致教育效果不佳。

3.教育合力尚未形成：学校、家庭和社会在思想道德教育方面缺乏有效的沟通与协作，各自为战，难以形成教育合力。

4.网络不良影响日益突出：随着互联网的普及，网络已经成为未成年人获取信息的重要渠道。然而，网络上的不良信息对未成年人的思想道德产生了严重的冲击。

（二）原因分析

1.教育理念落后：部分教育者和家长仍然秉持传统的教育理念，过于注重知识传授，忽视了学生的品德培养和个性发展。

2.师资队伍建设不足：一些教师缺乏系统的思想道德教育专业培训，教学能力和综合素质有待提高。

3.社会环境复杂：社会转型期带来的各种矛盾和问题，如贫富差距、就业压力等，对未成年人的思想观念产生了一定的影响。同时，不良文化的传播也给未成年人的思想道德教育带来了挑战。

五、改进措施与建议

（一）加强学校教育

1.优化教育内容：根据未成年人的年龄特点和身心发展规律，编写贴近实际、贴近生活、贴近学生的思想道德教育教材，增强教育内容的针对性和实效性。

2.创新教育方法：采用案例教学、情境教学、小组讨论等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，充分利用现代信息技术，开展线上线下相结合的教学活动。

3.加强师资队伍建设：加大对思想道德教育教师的培训力度，提高他们的专业素养和教学能力。建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参与思想道德教育教学改革。

（二）强化家庭教育

1.提高家长素质：通过举办家长学校、开展家庭教育讲座等形式，普及家庭教育知识，提高家长的教育水平和责任意识。

2.营造良好的家庭氛围：家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。同时，要注重与孩子的沟通和交流，关心他们的学习和生活，及时发现和解决孩子存在的问题。

（三）完善社会教育

1.净化社会文化环境：加强对文化市场的监管，严厉打击传播不良文化的行为。