两位数进位教学活动设计.pdfVIP

二级教案

第二十五节

帮3、2、1、找伙伴（1）

活动目标：1.明确进位加3的方法

2.学习两位数进位加3，

重点难点：运算程序

活动准备：算理拼玩器看算题

课前准备：检查回执单，表扬作业完成好的小朋友

活动过程：

一、导入：

师：小朋友们好，小朋友们坐的可真整齐，那现在我们先来活动一下小手吧，请跟老师一起吧

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指，五个手指开花。

二、快速听算：

师：真棒，那老师可要考考咱们的小计算器啦，看谁做的最，看谁算的最最快，

（1）双手准备：37+2456+1448+2479+4……

（2）小手背后，请准备：１7+4２9+458+4３6+4２８+4

（3）现在把我们的小手锁起来，我们来看一看今天的小他是谁？（以下题型竖式练习）

１9+8３7+6２8+5１９+77３+79２４+6

三、复习上节内容：

师：宝贝们表现的真棒，我们一起来一下咱们的下口诀吧：4和6好朋友，4有去找6，6有去找4，加4减6

进位十

四、故事导入：

师：今天，有一位小客人要和小朋友们一起玩，看！了，（出示小花猫的教具）对，可爱的小花猫！今天一大早，小花

猫就起床了，它要锻炼身体!小花猫，喵喵喵，伸伸腿，弯弯腰，勤锻炼身体好，小花猫边锻炼边喊着，“一二，一二”突

然，它停下，原来小花猫忘记动作了，它想请小花狗来帮它，小花狗中好有几道难题不会了，只要算出这几道题，它就帮

小花猫想动作，我们一起来看看题目是：9+3=？清楚我们聪明的小吧，3的好朋友是7，这时9里面有7只小跑

到3家里去了，（9-7=2）和3组成了一个圆圆的10，结果等于13.真棒，不过这里还有一道题

（1）例：58+3=？拿拼图器拼。8和3拼成一个10以后还剩一个1。50+10=60，所以应该是58+3=61。

（2）说唱儿歌：3和7是兄弟，加3就是减去7，左手加10。

（3）边拼边说：小朋友，自己拿出拼玩器拼一拼。7+38+39+327+358+337+348+3

（总结口诀：7.3.108.3.119.3.12）

（4）手脑并用：双手准备7+38+39+327+379+367+1347+2339+53

（5）右脑图形训练：现在我们把小手锁起来，打开小电脑，想着小手是怎样算题的，看谁最棒：

51+23-1564+23-1284+11-12

（6）配乐图形训练：放随堂光盘，使幼儿在音乐中巩固知识

五、看算：

师：刚才小朋友的表现非常棒，那现在把我们的小手锁起来，看着题就说出，看究竟谁是今天的“火眼金睛”小，

（出示题卡，进行看算练习）

25+379-864+1357+2836+4557+2338+5379+13

六、提速

设计游戏情节教学：小火车游戏。

火车头，点兵点将点到谁，谁是我的小车厢，小车厢一个个排队算题。

分组比赛：男孩队、队，算得快的队得一个苹果

单个对抗赛：胜者为王游戏，算得越快得的小奖贴越多。

七、小结

掌握进位加3及任意数加3的运算

八、.布置作业：选出当日小班长发作业单