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前言
在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的前言部分,明确提到:“根
据《中共中央国务院关千深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教
育部关于加强义务教育课程教材建设的意见》精神,教育部组织修订了义务教育淉
程方案和课程标准。“明确提到了修订教材的必要性和依据,强调了教材在培养学
生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用等方面的重要作用。通过这些修订,
教材将更好地服务于教育教学,促进学生的全面发展。
2022年版义务教育课程标准修订的教材已千2024年秋季学期陆续投入使用,
2025年秋季学期八年级新教材继续投入使用。
目录
O目录结构对比
O整体重要变化
O变化要点解读
O各章节具体变化
O各章节教学安排
义务教酌吟初L内容解渎I
目录结构对比
1.章
、节内容与原教材变化情况
九年级下册共4章,与原教材比,新教材通过章节重组、内容新增、
实验强化、育人凸显和作业优化等策略,实现了从知识传授到素养培
育的跨越。教材的章节编排更加合理,知识更加细化。
主要有以下变化:
(1)把电功率与家庭电路内容移到了上学期。
(2)增加了3个跨学科实践项目。
(3)拆分、增加的两章内容分别为:
第15章《电磁波及其应用》;第17章《能量的转移和转化能源》。
目录结构对比
2.章
、节结构新教材与原教材的对比
旧教材新教材
第八章电能与磁第14章电与磁
第1节电功率第1节磁
第2节电流的磁第2节电流的磁
第3节电能的获得和输送第3节通电导线在磁场中受到的作用力
第4节无线电波与无线电通讯第4节电磁感应
"”
新增跨学科实践风力发电;
第4节“无线电波与无线电通讯“单独编写一章第15章《电磁波及其应用》。
目录结构对比
2.章
、节结构新教材与原教材的对比
旧教材新教材
第15章电磁波及其应用
第1节电磁波
第2节电磁波的应用
跨学科实践信息的编码与传递
新增"跨学科实践信息的编码与传递
目录结构对比
2.章
、节结构新教材与原教材的对比
旧教材
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