《我的连衣裙》教学流程及评课意见.docx

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2026-01-19 发布于广东
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《我的连衣裙》教学流程及评课意见

教学目标与背景

在小学低年级语文与艺术融合教学中，《我的连衣裙》作为经典绘本教材，其独特魅力在于以简洁画面与重复句式激发儿童想象力，同时渗透审美教育与生活认知。该绘本由日本作家西卷茅子创作，讲述小女孩通过一块白布制作连衣裙，并在不同场景中变换图案的奇妙故事。其核心价值不仅在于语言的韵律感，更在于引导学生观察自然、表达创意，契合新课标对“核心素养”的要求。当前，许多一线教师在实践过程中发现，传统教学方式易将重点局限于识字认读，而忽视了绘本深层的审美体验与情感共鸣，导致课堂互动流于表面。因此，本次教学设计立足于某市实验小学三年级（