基于OBSE-CDIO理念疫情下的BIM课程线上教学改革与实践论文.pdfVIP

第４６卷第１６期山西建筑Ｖｏｌ.４６Ｎｏ.１６

２０２０年８月ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥＡｕｇ.２０２０１７７

文章编号:１００９￣６８２５(２０２０)１６￣０１７７￣０３

基于ＯＢＳＥ￣ＣＤＩＯ理念疫情下的ＢＩＭ课程线上教学改革与实践★

陈蕾王文利马玉会

(武汉交通职业学院ꎬ湖北武汉４３００６５)

摘要:今年全国高校教师和学生都体会到了“停课不停学”线上网络教学的优势ꎮ从分析ＢＩＭ课程线上教学现状出发ꎬ对“１＋

Ｘ”背景下疫情期间ＢＩＭ课程线上教学改革的可行性研究和基于ＯＢＳＥ￣ＣＤＩＯ理念疫情下ＢＩＭ课程线上教学实践的优化重构方面

进行阐述总结ꎬ为高等院校培养高质量ＢＩＭ技术人才和继续拓展全民线上学习提供了一个新的思路ꎮ

关键词:ＯＢＳＥ￣ＣＤＩＯꎬＢＩＭꎬ疫情ꎬ线上教学

中图分类号:Ｇ６４２.０文献标识码:Ａ

１现状与背景分析能是千篇一律的线上教学模式ꎬ一定要结合不同课程的特

点难点和学生的实际情况ꎬ做出有特色有针对性的教学思

２０１９年冬天ꎬ因为新冠肺炎的突然来袭ꎬ全国高校都

路和教学方案ꎮ

面临了春季学期不能按时开学的问题ꎬ２０２０年１月２９

３１＋Ｘ背景下疫情期间ＢＩＭ课程线上教学改革的可

日ꎬ教育部提出了停课不停学的建议ꎻ并于２０２０年２月４

行性研究分析

日ꎬ针对高校的在线学习ꎬ教育部发布了«在疫情防控期

３.１相应的制度配合

间做好普通高等学校在线教学组织月管理工作的指导意

疫情期间ꎬ教育部提出高校在线教学的组织与管理ꎬ线

见»ꎮ至此ꎬ全国的高校课程陆续都拉开了线上网课的准

备工作ꎮ下和在线课堂质量是实质等效的ꎻ同时为实现建筑类专业

学生毕业以后在就业时ꎬ与建筑工程建模员或建设项目协

２０１９年根据国务院«国家职业教育改革实施方案»ꎬ教

同管理员岗位的无缝对接ꎬ同时提升学生就业能力和企业

育部等四部门印发«关于在院校实施“学历证书＋若干职

满意度的目的ꎬ专门根据１＋Ｘ证书制度ꎬ制定了ＢＩＭ建模

业技能等级证书”制度试点方案»、教育部职成司«关于做

[３]

技术课程的课程大纲和标准ꎬ课程标准结合目前企业相

好首批１＋Ｘ证书制度试点工作的通知»等文件要求ꎬ１＋Ｘ

[１]关单位用人的需求ꎬ从实际项目为入手点ꎬ结合相关证书考

建筑信息模型(ＢＩＭ)作为第一批职业技能等级证书制度

评大纲要求ꎬ制定出适合学生学习和发展的课程方案ꎮ

试点ꎬ对应的ＢＩＭ建模技术的课程是我校第一批开设的线

３.２优质的网络平台

上课程ꎬ时间上迫在眉睫并且课程质量要求贴近“职教