部编人教版九年级历史下学案第13课 罗斯福新政学生版.docVIP

九年级历史学科“五环节自主学习”学案

课题

第13课罗斯福新政

学习

目标

【学习重点】1929-1933年资本主义经济危机和罗斯福新政

【学习难点】罗斯福新政的特点及实质

环节一：自主预习

战后繁荣原因

经济危机

根本原因

主要原因

直接原因

政策原因

爆发标志

危机表现

危机特点

时间

政府应对

危机影响

罗斯福新政

开始时间

直接目的

根本目的

改革内容

金融

目的/作用

特点：

工业

影响：

农业

公共

福利

环节二：精讲点拨

材料一:作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福

材料二:换言之，新政无非只是一种权宜的解决办法而已，这种权宜之计经不起严峻的考验，迟早总是要维持不下去的。—（美）菲利普·拉尔夫：《世界文明史》

所谓“彻底的革命”是指什么？

“旧民主秩序”是指什么？

由此可见，罗斯福新政的前提是什么？

“新应用”指的是什么？

根据以上材料，罗斯福新政能否从根本上消除经济危机？为什么？

环节三：合作探究

为什么1929—1933年的经济危机从美国开始迅速席卷整个资本主义世界？

讨论回答罗斯福新政为什么能够取得成功？

这场经济大危机对今天的我们尤其对我国经济的发展有什么启示呢？

环节四：巩固训练

罗斯福推行“新政”的根本目的是(??）

A.从根本上消除资本主义经济危机?B.维护资本主义制度巩固资本主义统治

C.为美国夺取势力范围和世界霸权D.缓和阶级矛盾改善人民生活状况

罗斯福新政的中心措施是：(??)A.整顿银行?B.调整农业?C.调整工业D.兴建公共工程

罗斯福新政的措施主要“新”在（）

A.采用国家干预经济的办法来消除危机B.用改良的办法而不是扩张的方法克服危机

C.采用国有化形式来消除危机D.兴建公共工程，减少失业人数

“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政（）。

A.是资本主义内部的一次自我调节B.继续坚持自由放任政策

C.放松国家对经济的干预和指导D.从根本上消除了经济危机

1929年发生在美国的经济危机很快波及其他主要资本主义国家，主要是因为（）

A．美国掌握了世界经济霸权B．资本主义制度的基本矛盾

C．资本主义经济危机具有世界性D．资本主义世界市场形成

在世界近现代史上，维护了现有制度，促进了经济恢复，为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（）。

A、俄国1861年改革和日本明治维新B、英国资产阶级革命和美国独立战争

C、新经济政策的实施和罗斯福新政D、拉美独立运动和印度民族大起义

环节五：测试评价

一些人激烈的抨击罗斯福，说他背叛了他的阶级，其举措是“淡红色的社会主义”，罗斯福被这些人激烈抨击的原因是（）

A.罗斯福从根本上改变了资本主义制度B.罗斯福新政摆脱经济危机的过程很缓慢

C.罗斯福把重点放在国家对工业的调整方面D.罗斯福政府大规模干预经济危机

1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130多亿美元修建众多公共工程，具体项目见下表。据此判断其主要目的（）

公共建筑

新道路

新桥梁

新机场

地下水道

12.2万幢

66.4万英里

7.7万座

285个

2.4万英里

A．恢复工业生产B．缓解就业压力C．兴办公共工程D．推广科技成果

1929—11933年资本主义世界经济危机爆发的原因是(??)

A.战后市场持续萎缩B.盲目扩大生产与销售间矛盾日益尖锐

C.股票投机破坏金融秩序D.失业人数激增，人民生活水平下降

1929—1933年经济危机的范围是(??)

A．整个资本主义世界??B．美国???C．所有资本主义国家????D．整个世界

列宁的新经济政策和罗斯福“新政”都取得了很好的效果，两者最根本的相似之处是（）

A.都是在战后经济困难时推行的B.都把对工业的调整作为中心措施

C.都允许多种经济并存D.都采取了国家强制干预