部编人教版九年级历史下学案第22课不断发展的现代社会教师版.docVIP

九年级历史学科“五环节自主学习”学案

课题

第22课不断发展的现代社会

学习

目标

【学习重点】现代社会的发展及面临的挑战

【学习难点】第三次科技革命

环节一：自主预习

计算机网络与现代生活

互联网的发明基础

电子计算机和数据库

普及时间

20世纪90年代以来

影响

标志着人类社会开始进入信息时代；创造了人类新的生活模式和文化观念；

拓展了人类的生活空间，还推进了全球经济的一体化；

网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。

妇女地位

的提高

原因

妇女解放运动发展；妇女独立意识增强；开明人士的推动

表现

妇女获得选举权

妇女受教育程度提升

女性就业率持续增长

局限

受历史、文化传统等诸多因素的制约。

生态与人

口问题

生态问题

原因

工业化的推进

表现

温室效应、淡水短缺、荒漠化

人口问题

影响

环境压力、粮食问题、教育、就业、住房、社会保障等

环节二：精讲点拨

材料：当今世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进。

当今世界正处于一个变革的十字路口。请将图片按主题分类整理，并将序号填到相应的位置上。

经济全球化；社会信息化；人类发展面临的问题。

经济全球化：①⑤；社会信息化：③⑥；人类发展面临的问题②④

依据材料，概括中国在国际舞台上倡导的发展理念。

理念：和平发展；合作共赢；可持续发展；构建人类命运共同体。

环节三：合作探究

下面是某一时期某发达国家科技进步对本国经济增长的贡献率统计表，它反映出的第三次科技革命的特点是（）

A．科学技术对经济增长的推动作用不断加大B．新的发明层出不穷

C．科技成就转化为生产力的速度大大加快D．科学技术各领域间相互渗透加强

通过第三次科技革命的成就归纳其特点。

类比前两次工业革命，总结第三次科技革命的影响。

推动社会生产力的发展；促进了社会经济结构和社会生活结构的变化；推动了国际经济格局的调整.

环节四：巩固训练

下列关于三次科技革命的认识，正确的是（）

A．第一次工业革命的标志是发电机的应用B．第二次工业革命中英国和德国后来居上

C．第三次科技革命的标志是电气化的实现D．三次科技革命都推动了生产力的发展

当你踏进家门的一刻，生活变得更智慧。一键开启空调、电视、扫地机器人……回家即是安心，这一切的便利得益于计算机网络技术的发展。网络技术的发展带来的影响有（）

①使信息的传递变得快捷和简便 ②改变着人们的思想观念和生活方式

③世界开始连为一个整体④推动了全球经济的一体化

A．①②③ B．②③④C．①②④D．①③④

环节五：测试评价

每年7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下列说法不正确的是（）A．人口过快增长带来了巨大的环境压力

B．人口过快增长使得世界粮食问题日益尖锐C．提倡各国积极开垦土地，增加粮食产量

D．在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战

下表是有关“改变世界的科学技术革命”的内容，历史史实与历史解释都正确的是（）

A．A B．B C．C D．D

右图漫画给我们的启示主要是（）

A．严格控制人口增长B．放缓经济发展速度

C．坚持绿色发展理念D．坚信人类治理能力中学历

“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化（）

A．冲击了发展中国家的国家主权B．使得各国经济相互依存性进一步加强

C．带来了日益增多的全球性问题D．对发展中国家来说既是机遇也是挑战

如图显示了科技发展与工业发展之间的关系。有关论述不正确的是（）

A．科技发展促进了工业的发展B．蒸汽机的改进推动A段的发展

C．工业的发展推进科技的创新D．计算机的发明推动B段的发展

如下表是不同时期德、英、法、美等国获得诺贝尔奖数量的变化表，据表格推论合理的是（）

A．科技发展水平与综合国力密切相关

B．第二次科技革命推动高新技术发展

C．美国科技水平一直领先于世界水平

D．二十世纪世界各国的科技均衡发展