统编人教版五年级语文下册《军神》示范课教学课件.pptxVIP

11军神;中国十大元帅刘伯承;1.把不认识的字圈出来多读几遍。

2.把课文读通顺。

3.说一说：课文记叙了一件什么事？;;;自由读课文，说一说：课文是按什么顺序来记叙的？;自由读1～7自然段，从刘伯承和沃克医生的对话中，你体会到了什么？;快速读9～11自然段，回答问题：;快速读12～15自然段，;大声朗读第16～17自然段;病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。;朗读18-22自然段。;我们应该以刘伯承元帅为榜样，向他学习，有意识地磨炼自己的意志与毅力，养成良好的行为习惯，做一个优秀而又坚强的人，做一个服务于他人、服务于社会的人！;求治平静如常一一作答;本文通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。;“武神”刘伯承;灭了鬼子1000多人。刘伯承也注意学习日军的长处，百团大战中关家垴一战后，他马上去看敌人阵地，发现鬼子临时挖的“猫耳洞”对防炮很有用，便推广到各部队。国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打仗巧的原因恰恰在于擅长动脑并深入实践的结果。;随堂练习;二、根据课文内容选一选。;赞军神

英雄壮举泣鬼神，

铁骨钢筋铸军魂。

七十二刀生死痛，

胜似昔日刮骨人。;搜集有关刘伯承的其他事迹，讲给同学或家长听。

搜集其他关于军人的故事。;