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大班主题活动教案：我给弟弟妹妹做礼物

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本活动隶属于大班主题教学体系，以“为弟弟妹妹制作礼物”为核心载体，聚焦幼儿动手实践能力、审美感知素养与关爱他人情感的协同发展，完全契合《幼儿园教育指导纲要》中“培养幼儿动手操作能力，激发幼儿审美情趣，培育幼儿关爱他人情感”的核心要求。

从三维目标维度拆解：

知识与技能：核心概念涵盖动手操作、审美感知、情感表达，关键技能包括绘画表现、手工创作、创意装饰，认知水平需实现从“感知了解”到“应用创新”的梯度提升；

过程与方法：倡导采用观察体验、实践探究、合作分享等方式，引导幼儿在多元活动中实现知识迁移与技能内化，培养观察力、实