人民版劳动技术（2022）二年级下册《第五单元 节约粮食不浪费》大单元教学设计.docx

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《人民版劳动技术（2022）二年级下册《第五单元节约粮食不浪费》大单元教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦劳动技术与生活实践的深度融合，三课内容环环相扣，共同构建“节约粮食”的完整认知链条。第13课《精打细算定菜谱》以家庭厨房为场景，引导学生从食材规划入手，理解定量计算与资源分配的逻辑。学生需模拟家庭成员需求，设计简单菜谱，初步感知“按需取用”的节约意识。这一课突破传统劳动课的技能训练局限，将数学中的加减运算融入生活决策，例如计算两人份米饭的米量与水量比例，使抽象数字转化为具象行动。第14课《盛饭夹菜有讲究》则转向餐桌礼仪与行为习惯