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新老师岗前培训方案（精选4篇）

??为了确保工作或事情顺利进行，经常要依照详细情况预先制订方案，方案是书面计划，是详细行动实施方法细则，步骤等。下面是小编为大家精心搜集整理的新老师岗前培训方案，希望你喜欢。

??新老师岗前培训方案

??10月28日至31日我有幸参加了无棣县20__年新上岗教师培训活动，此次培训给我们带给了一个再学习、再提升的机会，让我们能聚集在一齐相互交流，共同学习，取长补短，共同提升。

??透过这次培训，收获了很多，眼界开阔了，思索问题也渐能站在更高的境界，许多疑问得到了处理或启发。下面我将从三个方面谈谈我的收获。

??一、转变教师观

??伴随经济、社会的发展，以往以师为本的观念已不能适应时代要求，我们务必转变思想，本着以生为本的观念，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，专心评价学生。另外，值得我们重视的是，教师除了要有丰富的知识外，更要具备高尚的道德情操与人格魅力。时刻记住教师的言行对学生有直接的影响，作为教师的我们要透过本身树榜样，用无言的力量教给学生做人的道理，真正了解教师的价值是体此刻道德情操与知识水平、教学潜力的统一上的内涵。

??二、转变学生观

??当代社会提倡民主，教育也不例外，我们要清楚地意识到教师和学生是平等的，教师有尊严，学生也有，所以每一个学生不论成绩好坏，品德是否有缺点，他们都有自己的尊严，理应受到尊重。作为教师，要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，只有这么学生才能感受到老师的爱与尊重，才能愉快地学习，健康的成长。而且，在如今信息化的时代，老师也可能会有很多方面不如自己的学生，我们更有必要放下架子，与学生建立相互学习的朋友搭档关系，真诚地向学生学习，做到教学相长、共同进步。

??三、转变教学观

??透过此次培训，我在教学观上也有了必须的转变，明白了不能为了教书而教书。叶圣陶就曾说过：教是为了最终抵达不需要教。为了抵达这个目标，教学就不能只是简单的传授知识了，要重在教学生掌握方法，学会学习。学生掌握了方法才会终生受益。还要重视启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

??这次培训过程中，接触到了许多优异的同行，与他们探讨、交流，不但仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不停发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不停提升自己，使自己现有过硬的业务水平，更有教师具备的道德情操，才能适应新时代的教学。

??培训只是一个伎俩，只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。这次教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己担负的职责。今后我会学以致用，会将在那里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作潜力，加强平时的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我必须要将学到的知识利用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。新老师岗前培训方案

??一、指导思想

??以科学发展观为指导，落实《国家中长久教育改革和发展规划纲要》精神，努力提升新教师师德水平，以抓新教师基本功训练为重点，提升新教师的业务水平和能力，经过自学、讲座、汇报、指导、检验等伎俩，促进新教师思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质快速提升。

??二、培训目标

??1、经过培训，加强新教师的思想道德涵养的培养，增强新教师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。

??2、经过培训，让新教师能初步熟悉教育教学工作，掌握教育教学常规、所教学科的教学技能以及基本的班级管理技能，尽快适应教育教学工作。

??3、经过培训，引导新教师更新教育观念、规划职业生涯，激活新教师自主学习于主动反思的内在需求，促使新教师形成自己完善的意识，培养自己提升的能力，提升新教师的综合素质。

??三、培训形式

??坚持集中培训与自学相结合，专题讲座与合作研讨相结合，交流座谈与个体感悟相结合，理论学习与实际应用相结合的形式。

??1、集中培训：请行政主管部门领导、教授、学科带头人、骨干教师进行专题讲座。主题包含教育改革与发展现实状况、教育教学基本理论、教师教学常规要求、政策法规与师德建设等。

??2、导师制：由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师，双方组合后，订立协议书，指导期为一年。导师按照关于新教师培训的关于要求，经过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、开展研讨、撰写论文等形式，对新教师进行传、帮、带。

??3、自学自练：新教师要主动参加各级各类培训，提升本身的专业水平。阅读2本以上的教育教学理论专著，并撰写读书笔记，在读书交流会上分享心得。

??四、培训内