教案（Windows 10中文版应用基础） (33).docx

教案

专业名称

课程名称

Windows10中文版应用基础

课题

任务8.1任务管理器的使用

课型

实践操作课

课时

授课班级

中职XX班

授课人数

XX人

内容分析

本任务主要介绍如何使用Windows10系统中的任务管理器对运行的应用程序或进程进行管理，包括终止无响应的应用程序、查看系统资源使用信息等。这是计算机系统管理与维护的重要部分，有助于学生掌握系统维护的基本技能。

学情分析

学生已具备基本的计算机操作技能，但对系统管理和维护的深入知识了解较少。通过本任务的学习，学生将能够掌握任务管理器的使用方法，提升系统管理和维护的能力。

教学目标

素质目标：培养学生的系统管理和维护意识，提高解决实际问题的能力。

知识目标：理解任务管理器的功能和使用方法；掌握进程的概念及其在系统中的作用。

能力目标：能够熟练使用任务管理器终止无响应的应用程序；能够查看并分析系统资源使用信息。

教学重点

任务管理器的启动与基本操作；终止无响应的应用程序；查看系统资源使用信息。

教学难点

理解进程的概念及其在系统资源管理中的作用；准确判断并终止影响系统性能的进程。

教学策略

教法：采用演示法、任务驱动法，通过教师演示和学生实践相结合的方式进行教学。

学法：学生分组进行实践操作，通过观察、模仿、实践来掌握任务管理器的使用方法。

教学资源

计算机教室（每人一台安装有Windows10系统的计算机）；投影仪及教学软件；任务8.1相关操作指南和文档。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计思路

课前准备

检查计算机教室设备是否完好，确保每台计算机均安装有Windows10系统并连接至网络；准备教学PPT和操作指南。

提前到达教室，检查设备；分发操作指南。

学生按时到达教室，领取操作指南，检查个人计算机。

确保教学环境准备就绪，为学生提供必要的学习材料。

情境导入

介绍在实际使用计算机过程中可能遇到的“死机”现象，引出任务管理器的使用重要性。

通过实例讲述“死机”情况，提问学生如何处理，引导学生思考。

学生思考并回答教师提问，讨论处理“死机”现象的可能方法。

通过实际情境导入，激发学生学习兴趣，引出本节课主题。

教学实施

1.任务管理器的启动

-演示启动任务管理器的两种方法：右击任务栏空白处选择“任务管理器”；按【Ctrl+Alt+Del】组合键后选择“任务管理器”。

演示启动任务管理器的操作过程，强调操作要点。

学生跟随教师演示，在自己的计算机上启动任务管理器。

通过演示和学生实践，确保学生掌握启动任务管理器的方法。

2.终止无响应的应用程序

-讲解如何在任务管理器中终止无响应的应用程序；

-演示终止特定应用程序的操作过程。

讲解终止无响应应用程序的步骤和注意事项；演示终止操作。

学生分组进行实践，尝试终止自己计算机上无响应的应用程序。

通过讲解和演示，结合学生实践，使学生掌握终止无响应应用程序的方法。

3.查看系统资源使用信息

-介绍“进程”、“性能”、“应用历史记录”等选项卡的功能；

-演示如何查看各选项卡中的信息。

讲解各选项卡的作用和查看方法；演示查看过程。

学生分组查看自己计算机上的系统资源使用信息，记录并分析数据。

通过讲解和演示，结合学生实践，使学生了解系统资源使用情况，培养分析问题的能力。

4.进程概念的理解

-讲解进程的定义及其在系统中的作用；

-通过实例帮助学生理解进程与程序的区别。

讲解进程的基本概念，通过实例加深理解。

学生听讲，思考并讨论进程与程序的区别。

通过讲解和讨论，帮助学生理解进程的概念及其在系统中的作用。

巩固练习

学生自行操作任务管理器，完成以下任务：

-终止一个指定的应用程序；

-查看并分析系统资源使用情况。

巡视指导，解答学生疑问。

学生独立完成巩固练习任务，记录操作过程和结果。

通过巩固练习，加深学生对任务管理器使用的理解和掌握。

教学反思

总结本节课的学习内容，强调任务管理器在系统管理和维护中的重要性；收集学生反馈，评估教学效果。

引导学生回顾本节课的学习内容，鼓励学生提出问题和建议。

学生分享学习心得，提出问题和建议。

通过教学反思，总结教学经验，为后续教学提供参考。