原创力文档摘要
数字时代背景下，数字技术与教育教学逐步融合，对教师的数字素养提出了
更高的要求和挑战。提升高中物理教师数字素养对于提高教学质量和效果、促进
物理教学创新发展、适应教育现代化需求、提升学生物理学科核心素养等方面都
具有重要意义。而国内对数字素养的研究起步较晚，对教师数字素养的研究缺少
学科细化，对高中物理教师数字素养的关注程度有限，实证调查较少。
为丰富物理教师数字素养研究，采用文献分析法、问卷调查法和课堂观察法，
围绕高中物理教师数字素养的内容、发展现状和提升策略三方面展开研究。首先，
您可能关注的文档
- 高中生汉语母语书面表达语法偏误考察及教学对策研究——山西省忻州市高级中学调查报告.pdf
- 高中生化学工艺流程题建模能力的测评研究.pdf
- 高中生化学情境问题解决障碍的诊断与矫正研究.pdf
- 高中生教师自主支持与学业拖延的关系：基本心理需要满足的中介作用及其干预研究.pdf
- 高中生偶像崇拜与未来自我连续性的关系：有调节的中介及其干预.pdf
- 高中生社交网站体像比较与身体不满意的关系：同伴外貌压力、自我同情的作用机制及其干预.pdf
- 高中生数学教师情感支持、数学学习投入与数学学业成绩的关系研究.pdf
- 高中生数学学习动机、数学学习倦怠与数学学业成绩的关系研究.pdf
- 高中生特质感恩与生命意义感的关系：领悟社会支持和核心自我评价的链式中介效应及其干预.pdf
- 高中生完美主义对学业情绪的影响：反刍思维的中介作用及干预.pdf
文档评论（0）