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天津市第三中学2025~2026学年度第一学期
高二年级阶段性检测试卷
生物
(2025.12)
第I卷选择题
一、单选题(共25题,每题3分,共75分)
1.为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行处理,常用措施不包括()
A.改变光照时间 B.改变温度
C.施用植物生长调节剂 D.置于微重力场
【答案】D
【解析】
【分析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生一些微量而能调节(促进、抑制)自身生理过程的有机化合物。植物的生长发育过程根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果,植物激素和环境对生命活动的调节,本质都是通过影响特定基因的表达来实现。
【详解】为调节植物的开花时期,需要利用有关的环境因子作用于植物,例如温度、光照时间等。也可以施用适宜的植物生长调节剂进行调节。微重力场不是调节植物开花的措施,ABC正确,D错误。
故选D。
2.如图是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列叙述错误的是()
A.实验一可证明胚芽鞘的感光部位是尖端
B.实验二可证明胚芽鞘的生长与尖端有关
C.实验三的自变量是尖端偏放的位置
D.实验四证明尖端能产生生长素传递到尖端下部
【答案】D
【解析】
【详解】A、实验一的自变量为遮光的部位,左边胚芽鞘尖端无法感光,直立生长,右边胚芽鞘尖端能够感光,向光弯曲生长,感光的部位是尖端,A正确;
B、实验二中的自变量为是否有尖端和琼脂片,即左边胚芽鞘无尖端,不生长不弯曲,右边胚芽鞘尖端下部放琼脂片,该实验能说明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部,进而影响胚芽鞘的生长,即该实验可证明胚芽鞘的生长与尖端有关,B正确;
C、实验三的胚芽鞘尖端切下来后,放置的位置不同,引起了不同的弯曲方向,所以自变量为尖端放置的位置,C正确;
D、实验四证明了胚芽鞘尖端的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的,但不能证明该化学物质是生长素,D错误。
故选D。
3.在蓝光下,某植物的蓝光受体CRY2可调节CIS1(一种RNA结合蛋白)的活性,CIS1能调控基因FLM转录后的选择性剪接。FLM在温度调控开花中具有重要作用,FLM的抑制性剪接体在低温下积累会抑制开花。下列叙述正确的是()
A.植物的开花完全由植物激素控制
B.蓝光信号通过CRY2调控开花,其开花机制仅与光信号有关
C.CRY2通过CIS1调控基因FLM的复制,实现对开花的调控
D.若该植物在低温下开花,可能是FLM的抑制性剪接体减少
【答案】D
【解析】
【详解】A、植物的开花受多种因素调节,包括植物激素、环境因素等,A错误;
B、题干指出FLM在温度调控开花中起重要作用,说明开花机制不仅与光信号有关,还与温度相关,B错误;
C、CRY2通过CIS1调控的是FLM转录后的选择性剪接,C错误;
D、抑制性剪接体积累会抑制开花,若低温下开花,说明抑制性剪接体减少,导致抑制作用减弱,D正确。
故选D。
4.豌豆生长受赤霉素、吲哚乙酸影响,其中有生物活性的赤霉素是GA1,其代谢途径如图所示。为研究豌豆幼苗的生长调节机制,科研人员用不同浓度吲哚乙酸处理切除顶芽植株的切口处,一段时间后,测定了最上部侧芽的相关指标。下列分析错误的是()
A.切口处的IAA主要通过极性运输运至侧芽处
B.实验未证明,过高浓度生长素会抑制侧芽生长
C.IAA可能通过提高酶2含量来促进GA1的合成
D.侧芽处GA1含量越高,促进侧芽生长效果越强
【答案】D
【解析】
【分析】通常植物主茎的顶端生长很快,侧芽生长很慢或潜伏不生长,这种主茎顶端生长占优势,阻止侧芽萌发或抑制侧枝生长的现象称为顶端优势。
【详解】A、生长素的运输主要是通过极性运输到作用部位,切口处的IAA主要通过极性运输运至侧芽内部,A正确;
B、实验结果表明,随着切口处涂抹生长素浓度的增大,侧芽伸长量先增大后减小至稳定,但都比不加IAA药长,因此过高浓度生长素没有抑制侧芽生长,B正确;
C、随着切口处涂抹生长素浓度的增大,GA1的含量一直增大,因此IAA可能通过提高酶2含量来促进GA的合成,C正确;
D、结合图示可知,侧芽处GA1含量升高到一定程度后不再增加,侧芽伸长量却继续增加,因此并非含量越高促进侧芽生长效果越强,D错误。
故选D。
5.神舟十四在轨期间,水稻种子经历了120天的太空培育生长,实现了从种子到种子的发育全过程,这是国际上首次完成水稻全生命周期空间培养实验。下列关于空间站中水稻生长发育的叙述,正确的是()
A.水稻在太空微重力的环境下生长发育完全由植物激素控制
B.水稻在太空的生长发育过程不存在生长素的极性运输
C.用高浓度的赤霉素溶液处理生长期的水稻苗可以提高产量
D.
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