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跨学科合作促进电梯专业数字化转型路径

前言

随着科技的迅速发展，传统的电梯专业实践教学逐渐暴露出诸多不足，如资源配置不均、教学内容更新滞后等。数字化平台的建设能够有效整合各类教育资源，实现优质资源共享，从而大幅提升教学质量。通过数字化模拟和虚拟现实技术，学生可以在真实环境中进行多样化的仿真实践，增强学习体验与技能掌握。

虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术将被越来越多地应用于电梯专业的教学中，为学生提供更加真实的操作体验，提升学习效果。

在电梯专业的实践教学中，虚拟仿真技术的应用是不可或缺的。通过建立虚拟电梯系统模型，学生可在无风险环境中进行